HUMANIDADESEsta comunidad contiene la producción documental de la Facultad de Humanidadeshttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/12024-03-21T20:53:40Z2024-03-21T20:53:40ZRevista RIIDEI: Número 4Revista de Innovación e Investigación para la Docencia en Educación Inicial (RIIDEI)https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/92052024-01-02T21:39:15Z2023-12-01T00:00:00ZRevista RIIDEI: Número 4
Revista de Innovación e Investigación para la Docencia en Educación Inicial (RIIDEI)
Esta Revista de Innovación e Investigación para la Docencia en Educación Inicial, RIIDEI, nace con el objetivo de promover la educación parvularia y el aprendizaje constante en nuestra comunidad educativa. Nos encontramos en la 4ta publicación realizada por la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia de Universidad Mayor. Se presentan 9 artículos, correspondientes a ensayos académicos, artículos basados en experiencias formativas y artículos de investigación para la docencia, todos ellos destacan experiencias de Innovación educativa. Estamos comprometidos en proporcionar contenido de calidad que sea relevante y accesible para estudiantes, educadores y comunidad en general. Nuestro equipo de autores está compuesto por expertos en sus respectivos campos, quienes presentan información actualizada y confiable. Las publicaciones corresponden a docentes, tituladas y profesionales de otras áreas del saber vinculados a la infancia. Estamos convencidos de que el conocimiento es una herramienta poderosa para el crecimiento personal y profesional. Por ello, queremos invitarlos a formar parte de RIIDEI. Ya sea como lectores activos o colaboradores, su apoyo será fundamental para seguir promoviendo la
producción académica de la carrera, la educación y el aprendizaje de calidad en nuestra comunidad. Sus artículos y ensayos se pueden descargar y citar por separado, al realizar su búsqueda por título o autor en la Biblioteca web de la Universidad Mayor.
2023-12-01T00:00:00ZInnovación en educación inicial: proyecto MASAIIdalsoaga Ferrer, MontserratPizarro Pohl, M. Magdalenahttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/92042024-01-02T21:33:43Z2023-12-01T00:00:00ZInnovación en educación inicial: proyecto MASAI
Idalsoaga Ferrer, Montserrat; Pizarro Pohl, M. Magdalena
El proyecto surge entre dos educadoras provenientes de la Pontificia Universidad Católica, que comparten su experiencia en la creación y desarrollo del proyecto educativo "Masai". Inspiradas por la educación al aire libre, han buscado transformar la enseñanza inicial mediante la introducción de elementos como el juego libre y arriesgado, la flexibilidad en la planificación y la conexión con la naturaleza. Han superado desafíos al establecer una comunidad educativa basada en la interacción con el entorno natural y el fomento de experiencias reales y significativas. A través de su enfoque innovador, han fortalecido la
relación de los niños con el medio ambiente y han demostrado que la educación al aire libre es esencial para un aprendizaje auténtico y sostenible.
2023-12-01T00:00:00ZPrevalencia de neuromitos en adultos que cumplen roles de crianzaAguilar Alvarado, Javiera Ignacia [Chile. Universidad Mayor]Muñoz Ferrada, Catalina De los Ángeles [Chile. Universidad Mayor]Domic Montecinos, Trinidad Belén [Chile. Universidad Mayor]Ureta Otero, Florencia María del Rosario [Chile. Universidad Mayor]Molina Venegas, Michael [Chile. Universidad Mayor]https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/92032024-01-02T21:27:31Z2023-12-01T00:00:00ZPrevalencia de neuromitos en adultos que cumplen roles de crianza
Aguilar Alvarado, Javiera Ignacia [Chile. Universidad Mayor]; Muñoz Ferrada, Catalina De los Ángeles [Chile. Universidad Mayor]; Domic Montecinos, Trinidad Belén [Chile. Universidad Mayor]; Ureta Otero, Florencia María del Rosario [Chile. Universidad Mayor]; Molina Venegas, Michael [Chile. Universidad Mayor]
Los neuromitos son creencias sobre el cerebro y su funcionamiento, basada en la argumentación pseudocientífica o malas interpretaciones de ciertos hallazgos (Painemil et al., 2021). Estas creencias se han asentado en las comunidades educativas influyendo de diversas maneras en ellas. Este trabajo buscó explorar el grado de conocimiento sobre neuromitos que tiene un grupo de adultos de la Región Metropolitana que cumplen roles de crianza entre el periodo de gestación hasta los 3 primeros años de vida. La muestra estuvo compuesta por 73 personas, quienes respondieron una encuesta sobre 5 neuromitos (Sueño, Efecto Mozart, Ambientes Enriquecidos, Periodos Críticos y Estilos de Aprendizaje). Los resultados obtenidos son similares a los observados en otras publicaciones nacionales e internacionales las cuales indican una alta prevalencia de neuromitos. En este caso en particular, es posible afirmar que existe una alta creencia en 4 de los 5 neuromitos estudiados, lo que sugiere un desafío
para las futuras educadoras y educadores.
2023-12-01T00:00:00ZPre-textos para innovar en la educación parvulariaNúñez Lagos, Paulina [Chile. Universidad Mayor]Astaburuaga V., María Patricia [Chile. Universidad Mayor]https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/92022024-01-02T21:17:45Z2023-12-01T00:00:00ZPre-textos para innovar en la educación parvularia
Núñez Lagos, Paulina [Chile. Universidad Mayor]; Astaburuaga V., María Patricia [Chile. Universidad Mayor]
El papel del arte en la educación ha sido reconocido por numerosos teóricos a lo largo de la historia. El arte no solo fomenta la creatividad y la reflexión crítica, sino que también promueve habilidades sociales y emocionales fundamentales en el desarrollo integral de los estudiantes. Pre-Textos es una metodología que utiliza la literatura y otras formas de arte como punto de partida para el aprendizaje, incentivando la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de habilidades clave. Este ensayo examina la relación -no siempre presente y recordada por las y los profesionales de la educación- entre arte, alfabetización, educación ciudadana y salud mental en la escuela, destacando los desafíos y aportes de Pre-Textos en este contexto y, en particular, en la educación parvularia.
2023-12-01T00:00:00Z