Documentos de titulación de pregrado de Psicopedagogía
https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/2886
Contiene los documentos de titulación de la carrera de Psicopedagogía2024-03-24T05:13:00ZEvaluación de la memoria en adulto mayor: una nueva propuesta
https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/8724
Evaluación de la memoria en adulto mayor: una nueva propuesta
Alarcón Alarcón, Sofía Belén; Cisternas Kahler, Valeria Paz; Díaz Castillo, Paula María Javiera
Diversos estudios han demostrado que gran parte de los adultos mayores manifiestan quejas de pérdida en la memoria, repercutiendo directamente en su vida. En Chile la investigación de esta temática es escasa, reflejando una carencia de instrumentos que permiten reconocer este tipo de dificultades. El propósito de nuestra investigación consistió en la elaboración de un instrumento que permitiera determinar el tipo de envejecimiento que más identificaba al adulto mayor chileno, mediante la valoración de dos dimensiones importantes presentes en esta etapa: Memoria y Habilidades Sociales. Esta tesina se centró en la indagación de la Memoria, pues la elaboración del instrumento se realizó en conjunto con otro grupo, el cual se refirió a la dimensión de Habilidades Sociales. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con carácter descriptivo y un diseño de tipo cuasiexperimental. Para generar el instrumento, se creó un cuestionario de escala tipo Likert, dirigido a cuidadoras/es de adultos mayores. Como estrategia estadística para la validación del instrumento, se utilizó el Coeficiente de Validación de Contenido de Hernández-Nieto, en el cual se efectuó un análisis por cada pregunta y de manera general. Los resultados de ambas investigaciones nos permitieron conocer que el instrumento poseía una buena validez y concordancia, lo que sugiere continuar con futuras investigaciones donde se lleve a cabo la aplicación del instrumento.
Trabajo de investigación para optar al grado académico de Licenciada en Psicopedagogía.
2020-01-01T00:00:00Z¿Qué piensan los adultos mayores acerca de su envejecimiento?
https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/8723
¿Qué piensan los adultos mayores acerca de su envejecimiento?
Barria Santana, Camila Jesús; Castañeda Olivares, Paula Graciela; López Urbina, Javiera Montserrat; Villablanca Valdivia, Claudia Andrea
Todos envejecemos, es una consecuencia natural del tiempo, lo importante de envejecer es poseer salud, teniendo un rol social y con seguridad. En concreto, envejecer activamente es mantener tanto las aptitudes físicas y mentales con el objetivo de afrontar los vaivenes de la etapa adulta mayor. El siguiente trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y un diseño cuasi-experimental. La muestra fue de 162 adultos mayores con edades iguales o superiores a los 65 años de edad, los cuales respondieron el cuestionario de autoreporte IEE/SAI, esto con el objetivo de valorar la autopercepción de su envejecimiento, teniendo como variable de comparación la forma en que viven, ya sean adultos mayores que viven solos, aquellos que viven con sus familiares y quienes lo hacen en una en residencia.
Trabajo de investigación para optar al grado académico de Licenciada en Psicopedagogía.
2020-01-01T00:00:00ZLa educación ambiental, las diversas formas de contaminación y su relación con los objetivos transversales de la educación chilena desde una mirada psicopedagógica
https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/8693
La educación ambiental, las diversas formas de contaminación y su relación con los objetivos transversales de la educación chilena desde una mirada psicopedagógica
Carrasco Valenzuela, Yanira Ignacia; Galarce Díaz, Sofía Esperanza; Sánchez Soto, María José
El presente proyecto tuvo como propósito conocer cómo se involucra la Educación Ambiental dentro del currículum educacional chileno, desde una mirada psicopedagógica. Para ello se consideraron diversas fuentes que permitieron investigar en profundidad el quehacer docente y de la comunidad educativa, en relación a la aplicación de contenidos de educación ambiental en los establecimientos del sistema escolar. Frente a ello, como futuras psicopedagogas interesa enlazar la Educación ambiental con las intervenciones, las prácticas de la carrera psicopedagógica y para una proyección en lo laboral, con el fin de involucrar a los estudiantes en el proceso que conlleva la Educación Ambiental, para mayor consciencia, así como bienestar integral de la tierra y la comunidad. Por consiguiente, se elaboró una serie de actividades que permiten abordar el principal objetivo, que es potenciar las habilidades de cada estudiante a través de la educación ambiental, pensando en que los recursos para cada actividad sean accesibles para todos, aplicables a cualquier contexto y llevados a cabo por profesionales de la educación.
Trabajo de investigación para optar al grado académico de licenciatura en psicopedagogía.
2020-01-01T00:00:00ZDesarrollo de la competencia escrita al inicio de la formación docente
https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/8692
Desarrollo de la competencia escrita al inicio de la formación docente
Geyter Downey, Paula María de; Muñoz Aguilar, Nicol Angely; Reyes Valenzuela, Anaís Belén; Villalón Álvarez, Valentina Paz
La escritura como potenciador de pensamiento crítico es un tema que se viene desarrollando desde hace décadas. Sin embargo, el contexto educativo aún parece quedarse atrás en cuanto a la alfabetización académica (Castelló, 2014; Carlino, 2005): por lo tanto, los estudiantes se enfrentan a las exigencias de la educación superior sin estar preparados. Por esto, el siguiente estudio describe, de manera cuantitativa, el desarrollo de la escritura académica durante el primer año de formación universitaria de
estudiantes que pertenecen al área educativa. En lo que respecta a los resultados de este estudio muestran que, a pesar de transcurrir un año de su formación, los alumnos no logran un avance significativo en cuanto al promedio general de la muestra. Sin embargo, cuando se analiza cada una de las dimensiones estos si muestran avances, principalmente en el planteamiento de tesis e inferencia de resolución, al contrario de la dimensión de identificación de objeciones donde los alumnos presentan una disminución significativa en su puntaje, siendo así el contraargumento el mayor problema de escritura.
Trabajo de investigación para optar al grado académico de Licenciatura en Educación y Psicopedagogía.
2021-01-01T00:00:00Z