Revisión de formularios radiográficos elaborados por estudiantes de Odontología de la Universidad Mayor

Abstract

La radiación ionizante produce cambios biológicos en las células vivas y efectos adversos en los tejidos que dependen de una serie de características como lo son las dosis absorbidas, distribución, magnitud y tiempo de exposición. Por lo tanto se han clasificado distintos tipos de protección radiológica con el fin de contrarrestar estos efectos. Uno de estos medios que tiene como fin justificar, optimizar y limitar el uso de estos rayos X es el formulario de solicitud de examen radiográfico. El objetivo principal de este estudio consistió en determinar si existen diferencias en la elaboración de este documento por alumnos de IV y V año de la facultad de Odontología de la Universidad Mayor. La muestra fue constituida por 1000 formularios de solicitud de examen radiográfico, 500 elaborados por alumnos de IV año y 500 por alumnos de V año. El análisis final de los datos arrojó que la confección de este documento es bastante más acabada en todos sus parámetros por alumnos de V año con respecto a los de IV año.

La radiación ionizante produce cambios biológicos en las células vivas y efectos adversos en los tejidos que dependen de una serie de características como lo son las dosis absorbidas, distribución, magnitud y tiempo de exposición. Por lo tanto se han clasificado distintos tipos de protección radiológica con el fin de contrarrestar estos efectos. Uno de estos medios que tiene como fin justificar, optimizar y limitar el uso de estos rayos X es el formulario de solicitud de examen radiográfico. El objetivo principal de este estudio consistió en determinar si existen diferencias en la elaboración de este documento por alumnos de IV y V año de la facultad de Odontología de la Universidad Mayor. La muestra fue constituida por 1000 formularios de solicitud de examen radiográfico, 500 elaborados por alumnos de IV año y 500 por alumnos de V año. El análisis final de los datos arrojó que la confección de este documento es bastante más acabada en todos sus parámetros por alumnos de V año con respecto a los de IV año.