Envíos recientes

Análisis del desarrollo e implementación del programa de integración con alumnos que presentan déficit motriz considerando la convivencia escolar y la práctica docente en educación física

Cruzat De Almeida, Vanessa (Chile Universidad Mayor, 2007)

Baja motivación de los alumnos de 8vo. año básico, del Colegio Instituto Miguel León Prado, en la clase de educación física

De la Torre Fornet, Guillermo Marcelo; Latorre Oyanedel, Juan Pablo; Tello Anderson, Ignacio Tomás (Chile Universidad Mayor, 2013)

Batería de ejercicios para prevención de alteraciones posturales en quinto y sexto año de educación básica

García García, Pedro; Guajardo Torrealba, Camilo; Simoncelli Ovalle, Angelo (Chile Universidad Mayor, 2013)

Aplicación de un programa de entrenamiento para niños en formación deportiva en el patinaje en velocidad

Valenzuela Ríos, Daniela Alejandra (Chile Universidad Mayor, 2007)

Animación e integración social en los recreos de educación básica

Ulloa Dinamarca, Sebastián (Chile Universidad Mayor, 2013)

Comparación de hábitos alimenticios y de actividad física entre estudiantes de octavo año básico de dos colegios municipales, uno de la comuna de Vitacura y otro de la comuna de La Florida

López Godoy, Isaías Maximiliano (Chile Universidad Mayor, 2012)

Competencias didácticas del profesor de educación física necesarias para fomentar la formación integral del estudiante

López Fuentes, Constanza Paz; Pino Cisterna, Pamela Constanza; Rodríguez Elizalde, María Trinidad (Chile Universidad Mayor, 2016)

¿Cómo manejar la frustración en alumnos de cuarto año básico en la clase de educación física y salud?

Amengual Escudero, José Miguel; Pazdirek Peteri, Constanza; Poblete Valdés, Diego Daniel; Ponce Sepúlveda, Ricardo Andrés (Chile Universidad Mayor, 2014)

Brecha socioecconómica y aprendizaje en la clase de educación física en los tres tipos de colegios

San Martín Bugueño, Oscar; Luna Meza, Simón; Tapia Martínez, Felipe; Valdebenito Soto, Thaís; Vivanco Venegas, Daniela (Chile Universidad Mayor, 2015)

¿Existe una relación y proporción adecuada entre los test medidos en la prueba SIMCE y los contenidos tratados en la clase de educación física desde quinto a octavo año básico en colegios de la Comuna de La Florida, en la Región Metropolitana?

Escudero Rojas, Mathias Rodrigo; Fernández Quezada, Javiera Paz; Pérez Viñals, Eduardo Andrés; Ramírez Toro, Josefa Valentina; Rosas Kahler, Alvaro Andrés (Chile Universidad Mayor, 2011)

Relación entre la metodología ocupada por el profesor de educación física con el nivel de participación y de motivación de las alumnas de nivel medio 2 del Liceo Antonio Hermida Fábres de la comuna de Peñalolén

Diener González, Ligia Yudith; Kiessler Valdés, María Isabel; Ñanculeo Fernández, Marta Gabriela; Peña Cárdenas, Ligia Andrea (Chile Universidad Mayor, 2012)

Promoción del goalball en Escuela Especial Hellen Keller y Universidad Mayor

Caro Valenzuela, Paul Michael; Cortez Delgado, Carlo Alberto; Hernández Matamala, Robinsón Enrique; Riveros Torrejon, José Alvaro; Tapia Valenzuela, Andrés Lorenzo (Chile Universidad Mayor, 2006)

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

Toledo Benítez, Nicolás Esteban; Riquelme González, Octavio Alejandro (Chile Universidad Mayor, 2009)

Percepción de felicidad en los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Mayor

Gregorio Parada, María Jesús de; Rivera Collao, María Paz (Chile Universidad Mayor, 2014)

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

Nuñez Cabezas, Nathan Rodrigo; Oyarce Ulloa, Rodrigo Andrés (Chile Universidad Mayor, 2009)

Actividad física versus estados emocionales positivos en el adulto mayor

Correa Rivera, Boris Alonso; Sánchez Zavala, Eduardo Andrés (Chile Universidad Mayor, 2005)

Análisis comparativo del rendimiento en el atletismo escolar categoría infantil en colegios municipalizados versus colegios particulares de la Región Metropolitana del sector oriente

Contreras Fernández, Ariel Alexis; Chacón Larraín, María de los Angeles; López Acuña, Ricardo Ariel; Pizarro Mella, Sebastian Nicolás; Suárez Castillo, Francisco Javier (Chile Universidad Mayor, 2009)

Adecuaciones curriculares para la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad motora, en las clases regulares de educación física en los niveles NB1 y NB2

Carrasco Meneses, Patricia Andrea; Jorquera Quiroz, Gloria Katiza; Parra Piñeda, Liliannette Fabiola (Chile Universidad Mayor, 2004)

Análisis de las estrategias metodológicas de los profesores de educación física y las relaciones interpersonales de los estudiantes de enseñanza media y los estudiantes con discapacidad visual en la clase de educación físical

Henríquez Rodríguez, Catalina Andrea; Martínez Valdés, Lucas Simón (Chile Universidad Mayor, 2016)

Relación entre la percepción témporo espacial y las calificaciones de las asignaturas del lenguaje y matemática en NB1 del Colegio Amanda Labarca, de la comuna de Vitacura

González Moreno, Sebastián Antonio; López Godoy, Cristián Eduardo; Miño Alvarez, Alejandro Leopoldo; Morales Lira, Rodolfo Isaac; Rossini Saldías, Giovanni Fabrizio (Chile Universidad Mayor, 2009)

HUMANIDADES: Envíos recientes

Análisis del desarrollo e implementación del programa de integración con alumnos que presentan déficit motriz considerando la convivencia escolar y la práctica docente en educación física ﻿

Baja motivación de los alumnos de 8vo. año básico, del Colegio Instituto Miguel León Prado, en la clase de educación física ﻿

Batería de ejercicios para prevención de alteraciones posturales en quinto y sexto año de educación básica ﻿

Aplicación de un programa de entrenamiento para niños en formación deportiva en el patinaje en velocidad ﻿

Animación e integración social en los recreos de educación básica ﻿

Comparación de hábitos alimenticios y de actividad física entre estudiantes de octavo año básico de dos colegios municipales, uno de la comuna de Vitacura y otro de la comuna de La Florida ﻿

Competencias didácticas del profesor de educación física necesarias para fomentar la formación integral del estudiante ﻿

¿Cómo manejar la frustración en alumnos de cuarto año básico en la clase de educación física y salud? ﻿

Brecha socioecconómica y aprendizaje en la clase de educación física en los tres tipos de colegios ﻿

¿Existe una relación y proporción adecuada entre los test medidos en la prueba SIMCE y los contenidos tratados en la clase de educación física desde quinto a octavo año básico en colegios de la Comuna de La Florida, en la Región Metropolitana? ﻿

Relación entre la metodología ocupada por el profesor de educación física con el nivel de participación y de motivación de las alumnas de nivel medio 2 del Liceo Antonio Hermida Fábres de la comuna de Peñalolén ﻿

Promoción del goalball en Escuela Especial Hellen Keller y Universidad Mayor ﻿

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación ﻿

Percepción de felicidad en los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Mayor ﻿

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación ﻿

Actividad física versus estados emocionales positivos en el adulto mayor ﻿

Análisis comparativo del rendimiento en el atletismo escolar categoría infantil en colegios municipalizados versus colegios particulares de la Región Metropolitana del sector oriente ﻿

Adecuaciones curriculares para la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad motora, en las clases regulares de educación física en los niveles NB1 y NB2 ﻿

Análisis de las estrategias metodológicas de los profesores de educación física y las relaciones interpersonales de los estudiantes de enseñanza media y los estudiantes con discapacidad visual en la clase de educación físical ﻿

Relación entre la percepción témporo espacial y las calificaciones de las asignaturas del lenguaje y matemática en NB1 del Colegio Amanda Labarca, de la comuna de Vitacura ﻿

Análisis del desarrollo e implementación del programa de integración con alumnos que presentan déficit motriz considerando la convivencia escolar y la práctica docente en educación física

Baja motivación de los alumnos de 8vo. año básico, del Colegio Instituto Miguel León Prado, en la clase de educación física

Batería de ejercicios para prevención de alteraciones posturales en quinto y sexto año de educación básica

Aplicación de un programa de entrenamiento para niños en formación deportiva en el patinaje en velocidad

Animación e integración social en los recreos de educación básica

Comparación de hábitos alimenticios y de actividad física entre estudiantes de octavo año básico de dos colegios municipales, uno de la comuna de Vitacura y otro de la comuna de La Florida

Competencias didácticas del profesor de educación física necesarias para fomentar la formación integral del estudiante

¿Cómo manejar la frustración en alumnos de cuarto año básico en la clase de educación física y salud?

Brecha socioecconómica y aprendizaje en la clase de educación física en los tres tipos de colegios

¿Existe una relación y proporción adecuada entre los test medidos en la prueba SIMCE y los contenidos tratados en la clase de educación física desde quinto a octavo año básico en colegios de la Comuna de La Florida, en la Región Metropolitana?

Relación entre la metodología ocupada por el profesor de educación física con el nivel de participación y de motivación de las alumnas de nivel medio 2 del Liceo Antonio Hermida Fábres de la comuna de Peñalolén

Promoción del goalball en Escuela Especial Hellen Keller y Universidad Mayor

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

Percepción de felicidad en los alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Mayor

Proceso evolutivo de la condición física de los alumnos de ingreso año 2007 a la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación

Actividad física versus estados emocionales positivos en el adulto mayor

Análisis comparativo del rendimiento en el atletismo escolar categoría infantil en colegios municipalizados versus colegios particulares de la Región Metropolitana del sector oriente

Adecuaciones curriculares para la integración de niños y niñas con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad motora, en las clases regulares de educación física en los niveles NB1 y NB2

Análisis de las estrategias metodológicas de los profesores de educación física y las relaciones interpersonales de los estudiantes de enseñanza media y los estudiantes con discapacidad visual en la clase de educación físical

Relación entre la percepción témporo espacial y las calificaciones de las asignaturas del lenguaje y matemática en NB1 del Colegio Amanda Labarca, de la comuna de Vitacura