Envíos recientes

¿Se sienten los profesores de educación física preparados para la práctica pedagógica con estudiantes que presentan discapacidad motora, integrados en colegios municipales de niveles básicos y medios de la comuna de Las Condes de la Región Metropolitana?

Díaz, Robinson; Espinoza, Aarón; García, Gustavo; Ortiz, Alejandra; Pavez, Sylvia; Paz de la Vega, Gabriel; Pérez, Daniela; Toledo, Diego (Chile Universidad Mayor, 2008)

Satisfacción y carencias frente a situaciones de vida, según percepción propia de los adultos mayores: estudio comparativo entre adultos mayores que viven en hogares de larga estadía y grupo que viven con sus familias

Ban Valenzuela, Alejandro; Castro Gallardo, Camila; Contreras Muñoz, Luis; Cruzat Vega, Javier; Tapia Tacussis, Carlos; Valenzuela López, Ernesto; Verdugo Espinosa, Romina (Chile Universidad Mayor, 2011)

Valoración de la motricidad gruesa medida a través de la batería TGMD-2 segunda edición, en niños y niñas con Sindrome de Down de 10 a 12 años en la Escuela Especial de Desarrollo de Molina, Región del Maule

Alvial Salas, Javiera Paz; Baeza Villarroel, Carolina Paz; Canales López, María José; Caro Carrasco, Danixa Andrea; Fernández Saldías, Solange de los Angéles (Chile Universidad Mayor, 2009)

Valoración del cuerpo como medio facilitador de comunicación y aprendizaje en la educación general básica

Alvarado Vera, Francisca Loreto; Alvial Cespedes, Katherine Elena; Rebolledo Rojas, Claudia Estefanía; Zamorano Sanhueza, Marjorie Daniela (Chile Universidad Mayor, 2005)

Tipos de feedback en las clases de educación física

Galobart Obregón, Sebastián Andrés; Medina Acuña, Rafael Gonzalo; Soto Cornejo, Héctor Elías; Valdivia Fernández, Vidal Rodrigo (Chile Universidad Mayor, 2004)

La variabilidad del ritmo cardíaco en jóvenes de ambos sexos y su relación con el consumo de oxígeno en reposo

Osimani Tapia, Gianni Nazareno (Chile Universidad Mayor, 2006)

Utilización de metodología de los profesores de educación física dirigidas a alumnos con talentos especiales en el área del deporte

Soto Álvarez, Sebastián; Quintan Brevis, Sebastián (Chile Universidad Mayor, 2015)

Tecnologías móviles y ejercicio físico

Rocha Villegas, Antonio; Zurita Díaz, Felipe (Chile Universidad Mayor, 2014)

Propuestas de metodologías para el desarrollo de los elementos básicos de la gimnasia artística femenina, desde los 6 años de edad

Arenas Frigolett, Carolina Andrea; Concha Amaral, Julia Irene; Corvalan Quintanilla, Eduardo Andrés; Rodriguez Zelada, Sebastián Andrés; Sandoval Cisternas, Johanna Isabel (Chile Universidad Mayor, 2008)

Propuesta para optimizar la relación interpersonal entre profesores y alumnos de enseñanza media

Cabello Ibarra, Enzo Felipe; Cortés Saldívar, Paulina Paz; Olmos Rivera, Claudio Antonio; Valera Marfull, Pamela Patricia (Chile Universidad Mayor, 2013)

Propuesta para mejorar la motivación durante la clase de educación física en adolescentes femeninas de séptimo y octavo básico de colegios municipales

Céspedes Henríquez, Sebastián; Silva Valenzuela, María Jesús (Chile Universidad Mayor, 2013)

Propuestas de estrategias y técnicas de evaluación para las clases de educación física en el primer ciclo enseñanza básica

Gálvez Sánchez, José; González Barriga, Felipe; Henríquez Videla, Carlos; Pérez Gómez, Rodrigo (Chile Universidad Mayor, 2013)

Propuestas de pautas evaluativas en el subsector de educación física para nivel NB1

Durán Jiménez, Valerie Andrea; Espinoza Luengo, Silvia Penélope; Galáz Zúñiga, Andrea Eugenia; Vargas Saso, Ana María (Chile Universidad Mayor, 2005)

Proyecto de prevención, contención y disminución de los factores que inciden en los niños agresores en el Sistema Escolar Chileno

Del Canto Muga, Karen Astrid; Garrido Ulsen, Yeise Constanza,; Navarrete Rocco, Viviana Andrea; Peñaloza Domínguez, Gabriela Andrea; Voigt Sanhueza, Marianne Ingrid (Chile Universidad Mayor, 2012)

Requerimiento didáctico y propuesta metodológica en torno a experiencias motrices en la naturaleza para niños de 4 a 6 años

Gutiérrez Fernández, Diego Andrés; López Romero, Alexander David; Mondaca Soto, Francisco Agustín; Moreno Mundy, Oscar Ricardo; Parraguez Zúñiga, Ignacio Javier (Chile Universidad Mayor, 2006)

El rol del profesor de educación física en la formación valórica para una positiva convivencia escolar

Farías Sánchez, Marcos Alejandro; Kaempfe Lavarello, Erwin Guillermo; Palma Gallardo, Christian Osvaldo; Quinteros Morán, Víctor Esteban; Salas Machuca, Alejandro Miguel (Chile Universidad Mayor, 2011)

Propuestas para orientar a docentes de educación física, para el desarrollo de clases prácticas con alumnos en condición de obesidad

Ojeda Madariaga, Ignacio Javier; Ruíz Segovia, Nicole Jeannette; Yáñez Oyarce, Nicolás Ignacio (Chile Universidad Mayor, 2013)

Relación entre los hábitos de vida saludable y rendimiento escolar en adolescentes del Colegio Mayor de Peñalolén y el Colegio Técnico Profesional República de Argentina

Mac-Donald Mendoza, Stephanie; Oeckers Emhardt, Catalina (Chile Universidad Mayor, 2015)

Repercusiones de los inadecuados hábitos de sueño en las actitudes y comportamientos de los estudiantes de iii medio del Colegio Alicante de la Florida

Ivanovic, Maximiliano; Jopia, Fernando; Pinilla, Bárbar (Chile Universidad Mayor, 2015)

El rol del profesor de educación física en la convivencia escolar

García S., Carolina; Ituarte R., Isidora; Bravo R., Leonardo; Donoso S., Jaime; Saavedra C., Dagoberto (Chile Universidad Mayor, 2011)

Documentos de titulación de pregrado de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación (preliminar): Envíos recientes

¿Se sienten los profesores de educación física preparados para la práctica pedagógica con estudiantes que presentan discapacidad motora, integrados en colegios municipales de niveles básicos y medios de la comuna de Las Condes de la Región Metropolitana? ﻿

Satisfacción y carencias frente a situaciones de vida, según percepción propia de los adultos mayores: estudio comparativo entre adultos mayores que viven en hogares de larga estadía y grupo que viven con sus familias ﻿

Valoración de la motricidad gruesa medida a través de la batería TGMD-2 segunda edición, en niños y niñas con Sindrome de Down de 10 a 12 años en la Escuela Especial de Desarrollo de Molina, Región del Maule ﻿

Valoración del cuerpo como medio facilitador de comunicación y aprendizaje en la educación general básica ﻿

Tipos de feedback en las clases de educación física ﻿

La variabilidad del ritmo cardíaco en jóvenes de ambos sexos y su relación con el consumo de oxígeno en reposo ﻿

Utilización de metodología de los profesores de educación física dirigidas a alumnos con talentos especiales en el área del deporte ﻿

Tecnologías móviles y ejercicio físico ﻿

Propuestas de metodologías para el desarrollo de los elementos básicos de la gimnasia artística femenina, desde los 6 años de edad ﻿

Propuesta para optimizar la relación interpersonal entre profesores y alumnos de enseñanza media ﻿

Propuesta para mejorar la motivación durante la clase de educación física en adolescentes femeninas de séptimo y octavo básico de colegios municipales ﻿

Propuestas de estrategias y técnicas de evaluación para las clases de educación física en el primer ciclo enseñanza básica ﻿

Propuestas de pautas evaluativas en el subsector de educación física para nivel NB1 ﻿

Proyecto de prevención, contención y disminución de los factores que inciden en los niños agresores en el Sistema Escolar Chileno ﻿

Requerimiento didáctico y propuesta metodológica en torno a experiencias motrices en la naturaleza para niños de 4 a 6 años ﻿

El rol del profesor de educación física en la formación valórica para una positiva convivencia escolar ﻿

Propuestas para orientar a docentes de educación física, para el desarrollo de clases prácticas con alumnos en condición de obesidad ﻿

Relación entre los hábitos de vida saludable y rendimiento escolar en adolescentes del Colegio Mayor de Peñalolén y el Colegio Técnico Profesional República de Argentina ﻿

Repercusiones de los inadecuados hábitos de sueño en las actitudes y comportamientos de los estudiantes de iii medio del Colegio Alicante de la Florida ﻿

El rol del profesor de educación física en la convivencia escolar ﻿