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dc.contributorChile. Universidad Mayor. Facultad de Humanidades. Escuela de Educaciónes_CL
dc.contributor.advisorToledo Montuori, Miquela Liliana, prof. guíaes_CL
dc.contributor.authorAcuña Campa, Matías Eduardoes_CL
dc.contributor.authorCampos Reyes, Tomás Mauricioes_CL
dc.contributor.authorMena Zapata, Leonel Fernandoes_CL
dc.contributor.authorVillena Rojas, Felipe Octavioes_CL
dc.date.accessioned2020-11-11T23:27:59Z
dc.date.available2020-11-11T23:27:59Z
dc.date.issued2010es_CL
dc.identifier.citationBurgos Mendoza, Cristobal. et. al. (2010): Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes. Trabajo de investigación (licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2010.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/7058
dc.descriptionTrabajo de investigación (licenciado en educación) -- Universidad Mayor (Chile), 2010.es_CL
dc.format.extent163 h.: gráfs.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherChile Universidad Mayores_CL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chilees_CL
dc.rights.urihttps://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/es_CL
dc.subjectViolencia escolares_CL
dc.subjectIntimidación en escuela--Prevenciónes_CL
dc.subjectConvivencia escolares_CL
dc.titleCuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudianteses_CL
dc.typeTesises_CL


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