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dc.contributorChile. Universidad Mayor. Facultad de Humanidades. Escuela de Educaciónes_CL
dc.contributor.advisorLópez Barrera, Marcos Daniel, prof. guíaes_CL
dc.contributor.authorRubio Orellana, Jorge Luises_CL
dc.date.accessioned2020-11-11T23:28:07Z
dc.date.available2020-11-11T23:28:07Z
dc.date.issued2016es_CL
dc.identifier.citationBarrera Morales, Ana Paula. et. al. (2016): Nivel de inclusión en las clases de educación física y salud de estudiantes inmigrantes haitianos del octavo añob, en el establecimiento educacional Mercedes Fontecillas de Carrera ubicado en Quilicura, Santiago 2016. Tesina (licenciado en educación) --Universidad Mayor (Chile), 2016.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/7148
dc.descriptionTesina (licenciado en educación) -- Universidad Mayor (Chile), 2016.es_CL
dc.format.extent88 p.: gráfs.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherChile Universidad Mayores_CL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chilees_CL
dc.rights.urihttps://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/es_CL
dc.subjectInclusión educativa--Chilees_CL
dc.subjectEducación inclusiva--inmigración ahitiana--Chilees_CL
dc.subjectInmigración--Inclusión--Chilees_CL
dc.titleNivel de inclusión en las clases de educación física y salud de estudiantes inmigrantes haitianos del octavo año B, en el establecimiento educacional Mercedes Fontecillas de Carrera ubicado en Quilicura, Santiago 2016es_CL
dc.typeTesises_CL


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