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Prácticas docentes en escuelas multiculturales: entre la continuidad y la superación del modelo monocultural
Stefoni, Carolina [Centro de Sociedad Tecnológica y Futuro Humano, Universidad Mayor, Chile]; Stang, Fernanda; Riedemann, Andrea; Aguirre, Tatiana (Chile. Universidad Mayor, 2019-12)Este artículo tiene por objetivo sistematizar y analizar prácticas que implementan profesores e instituciones escolares en contextos de aulas multiculturales en tres comunas de la Región Metropolitana de Chile, con el ...