Aplicación de un programa de formación de mediadores escolares en sexto año de educación básica en la Escuela Domingo Matte Mesías de Puente Alto

Abstract

El trabajo desarrollado responde a la necesidad de otorgar a alumnos y alumnas de sexto año básico, herramientas que les faciliten la convivencia al interior de la escuela y con su entorno inmediato, con una propuesta del ámbito de la Orientación, expresada en la adaptación y aplicación de un programa de intervención social, que apunta a la mediación entre pares. Corresponde a una investigación cualitativa de tipo descriptiva. Con utilización de técnicas e instrumentos cualitativos, y con interpretación cualitativa y representación cuantitativa en gráficos. Investigación realizada en Puente Alto, Región Metropolitana. Por la efectividad del modelo y su efecto en los escolares participantes, es posible que se realicen otras aplicaciones en el mismo establecimiento u otros del país, en educación básica y media.

El trabajo desarrollado responde a la necesidad de otorgar a alumnos y alumnas de sexto año básico, herramientas que les faciliten la convivencia al interior de la escuela y con su entorno inmediato, con una propuesta del ámbito de la Orientación, expresada en la adaptación y aplicación de un programa de intervención social, que apunta a la mediación entre pares. Corresponde a una investigación cualitativa de tipo descriptiva. Con utilización de técnicas e instrumentos cualitativos, y con interpretación cualitativa y representación cuantitativa en gráficos. Investigación realizada en Puente Alto, Región Metropolitana. Por la efectividad del modelo y su efecto en los escolares participantes, es posible que se realicen otras aplicaciones en el mismo establecimiento u otros del país, en educación básica y media.