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Las TIC y el proceso de enseñanza aprendizaje: realidad y desafios de los docentes de la Escuela Valle de Puangue de Curacaví
(Chile. Universidad Mayor, 2018-03)
DESCRIPCIÓN: Investigación cualitativa de enfoque socio-crítico en cuanto a la
visión que los docentes tienen del manejo de TIC, frente al proceso de enseñanza
aprendizaje.
FUENTES: Análisis documental, entrevistas y ...