Postgrados en Educación, Santiago: Envíos recientes
Mostrando ítems 381-400 de 571
-
Variación en las cualidades físicas de los cadetes de la Escuela Militar del Libertador Bernardo O'Higgins, período 2010-2013
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013) -
Estado nutricional, hábitos alimenticios y de actividad física de los estudiantes de primero a octavo básico de un colegio municipal de la comuna de Las Condes durante el primer semestre académico 2015
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2016) -
Relación entre la funcionalidad de los patrones de movimientos básicos del Sistema de Movimiento Funcional (FMS) con la composición corporal e índices antropométricos de salud en sujetos sedentarios y no sedentarios
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2011) -
Relación entre la funcionalidad física y la percepción en la calidad de vida de adultos mayores, en la ciudad e Rancagua
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013) -
Relación entre el perímetro de cintura con la estimación del gasto de energía metabólica y la percepción del esfuerzo mediante la aplicación de la escala de Borg en una prueba incremental submaximal en cicloergometro de hombres y mujeres de entre 18 y 36 años de la ciudad de Santa Cruz
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013) -
Relación entre el perímetro de cintura, el índice de masa corporal y la variabilidad del ritmo cardíaco, en mujeres sedentarias, diabéticas y físicamente activas
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2005) -
Relación entre el consumo máximo de oxígeno, composición corporal y hemoglobina glicosilada (HbA1c) en pacientes diabéticos tipo II, mayores de 40 años de Hospital Provincial de Talagante durante el año 2014
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2014) -
Relación entre el índice de masa corporal con el porcentaje de grasa corporal en los niños de primero a cuarto básico de acuerdo a su edad y sexo en colegios de la Provincia de Colchagua, Región de O'Higgins
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2015) -
Motivaciones para el ingreso y la permanencia en el Gimnasio GymMeds en el año 2004 un estudio de casos
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Propuesta de un modelo teórico de administración y gestión para un centro de alto rendimiento deportivo
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Presencia de un enfoque administrativo en las áreas de las actividades curriculares de libre elección en instituciones educacionales de la ciudad de Rancagua
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Gestión deportiva escolar mediante desarrollo de proyectos en colegios particulares de la comuna de Providencia
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Estudio descriptivo de las problemáticas de acceso al Fondo Nacional para el Fomento del Deporte en la comunidad deportiva de la V y VI Región durante los años 2002-2003
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Efectos de las dimensiones: recursos humanos, financiamiento, infraestructura y programas, en el desarrollo deportivo municipal
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Descripción de rasgos y habilidades de liderazgo en directores y coordinadores del Centro Deportivo y Recreativo de la comuna de Las Condes
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2006) -
Diagnóstico y evaluación de las alternativas curriculares de libre elección en establecimientos municipales de jornada escolar completa en la comuna de Hualpén
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2007) -
El grado académico de magister y su influencia en la docencia universitaria en la carrera de educación física
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2008) -
Grado de satisfacción de clientes en instalaciones acuáticas cubiertas privadas de la Región Metropolitana
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Estudio descriptivo de los estilos de gestión de los créditos deportivos en seis instituciones de educación superior
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004) -
Condiciones que ofrecen las universidades tradicionales para la práctica del atletismo de alto nivel
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2004)