Estudio del contexto histórico y elementos músico-temáticos de la nueva canción chilena para ser entendida y aplicada como recurso de aula en artes musicales

Abstract

La valoración de las herramientas pedagógicas que se extraen del movimiento de la nueva canción chilena, son el principal elemento del estudio músico-temático basado en el análisis y la propuesta de actividades. Su registro comprende el conocimiento del contexto histórico y sus elementos artísticos musicales. El presente estudio, tiene como finalidad realizar una recopilación de información, que permita abordar la temática de la nueva canción chilena y su conocimiento al respecto, obteniendo datos de profesores en artes musicales que realizan y realizaron su labor como docentes. esta investigación es de tipo cualitativa y descriptiva, que contempla un trabajo de análisis músico-temático, para concluir en propuestas de actividades, proporcionando al docente material didáctico, que pueda trabajarse en aula escolar.

La valoración de las herramientas pedagógicas que se extraen del movimiento de la nueva canción chilena, son el principal elemento del estudio músico-temático basado en el análisis y la propuesta de actividades. Su registro comprende el conocimiento del contexto histórico y sus elementos artísticos musicales. El presente estudio, tiene como finalidad realizar una recopilación de información, que permita abordar la temática de la nueva canción chilena y su conocimiento al respecto, obteniendo datos de profesores en artes musicales que realizan y realizaron su labor como docentes. esta investigación es de tipo cualitativa y descriptiva, que contempla un trabajo de análisis músico-temático, para concluir en propuestas de actividades, proporcionando al docente material didáctico, que pueda trabajarse en aula escolar.