Material didáctico de ritmos presentes enla música de raíz folclórica nacional para NB3 en formato DVD

Abstract

Resulta relevante para el desarrollo de este trabajo la presencia de la cultura tradicional en el quehacer pedagógico. Al respecto, durante el proceso de investigación se hizo evidente la escasez de material relacionado con la enseñanza de ritmos folclóricos nacionales, así como también, se comprobó por medio de la opinión generalizada de profesores de Artes Musicales la falta de herramientas didácticas para el estudio y práctica musical en el aula presentadas en un formato contemporáneo. Tal situación permitió a este seminario concebir la idea de un DVD para la enseñanza de la lectura rítmica utilizando música de raíz folclórica como un medio para lograr dichos aprendizajes, debido a que no sólo se pretende que los alumnos conozcan y practiquen diversas figuras rítmicas, sino que además, lo hagan a través del folclore nacional con el propósito de conectarlos a sus propias raíces culturales. La creación de esta herramienta audiovisual nos permite ser partícipes del encuentro entre tecnología y educación, aportando un cambio en la manera de aprender, principalmente porque las nuevas generaciones han nacido en un ambiente audiovisual distinto a las generaciones anteriores, donde los procesos de enseñanza aprendizaje se están desarrollando en un ambiente virtual, por lo tanto, es vital incluir una visión integradora de los procesos informáticos al proceso de aprendizaje, pues creemos que herramientas didácticas-tecnológicas a disposición de los docentes y alumnos provocan una mayor motivación en clases y estimulación para adquirir nuevos conocimientos, abriendo nuevas vías creativas y pedagógicas en todos los ámbitos educativos. Para desarrollar esta propuesta se ha elegido el ciclo básico NB3 y específicamente, los contenidos que aparecen en su segunda unidad denominada: "El folclore de nuestra Región". Dichos contenidos están referidos al folclore nacional, a la apreciación y expresión musical, el conocimiento de formas, elementos y estructuras básicas de la música.

Resulta relevante para el desarrollo de este trabajo la presencia de la cultura tradicional en el quehacer pedagógico. Al respecto, durante el proceso de investigación se hizo evidente la escasez de material relacionado con la enseñanza de ritmos folclóricos nacionales, así como también, se comprobó por medio de la opinión generalizada de profesores de Artes Musicales la falta de herramientas didácticas para el estudio y práctica musical en el aula presentadas en un formato contemporáneo. Tal situación permitió a este seminario concebir la idea de un DVD para la enseñanza de la lectura rítmica utilizando música de raíz folclórica como un medio para lograr dichos aprendizajes, debido a que no sólo se pretende que los alumnos conozcan y practiquen diversas figuras rítmicas, sino que además, lo hagan a través del folclore nacional con el propósito de conectarlos a sus propias raíces culturales. La creación de esta herramienta audiovisual nos permite ser partícipes del encuentro entre tecnología y educación, aportando un cambio en la manera de aprender, principalmente porque las nuevas generaciones han nacido en un ambiente audiovisual distinto a las generaciones anteriores, donde los procesos de enseñanza aprendizaje se están desarrollando en un ambiente virtual, por lo tanto, es vital incluir una visión integradora de los procesos informáticos al proceso de aprendizaje, pues creemos que herramientas didácticas-tecnológicas a disposición de los docentes y alumnos provocan una mayor motivación en clases y estimulación para adquirir nuevos conocimientos, abriendo nuevas vías creativas y pedagógicas en todos los ámbitos educativos. Para desarrollar esta propuesta se ha elegido el ciclo básico NB3 y específicamente, los contenidos que aparecen en su segunda unidad denominada: "El folclore de nuestra Región". Dichos contenidos están referidos al folclore nacional, a la apreciación y expresión musical, el conocimiento de formas, elementos y estructuras básicas de la música.