Propuesta metodológica para el aprendizaje de la lectoescritura musical en 5o año básico, a través de repertorio folklórico tradicional poco conocido en el área Metropolitana

Abstract

El presente documento consta de una introducción y seis capítulos; el primero de ellos formula, identifica y delimita el problema; junto con lo anterior presenta el objetivo general y los objetivos específicos. El segundo capítulo, trata los antecedentes teóricos y conceptuales. El tercer capítulo se refiere a la metodología usada en esta investigación. En el cuarto capítulo se expone el análisis de los resultados de las entrevistas realizadas. El quinto capítulo corresponde al desarrollo de la propuesta metodológica para la lecto-escritura. En el sexto capítulo aparecen las conclusiones y las proyecciones del estudio. Finalmente se incluye los datos de las fuentes bibliográficas consultadas y anexos.

El presente documento consta de una introducción y seis capítulos; el primero de ellos formula, identifica y delimita el problema; junto con lo anterior presenta el objetivo general y los objetivos específicos. El segundo capítulo, trata los antecedentes teóricos y conceptuales. El tercer capítulo se refiere a la metodología usada en esta investigación. En el cuarto capítulo se expone el análisis de los resultados de las entrevistas realizadas. El quinto capítulo corresponde al desarrollo de la propuesta metodológica para la lecto-escritura. En el sexto capítulo aparecen las conclusiones y las proyecciones del estudio. Finalmente se incluye los datos de las fuentes bibliográficas consultadas y anexos.