Consumo de ayudas ergogénicas nutricionales en estudiantes de pedagogía en educación física de la Universidad Mayor

Abstract

Esta investigación presenta como problemática identificar las características del consumo de ayudas ergogénicas en estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación de la Universidad Mayor en Temuco, el instrumento utilizado en esta investigación corresponde a un cuestionario tipo encuesta. La muestra está constituida por 91 estudiantes de dicha carrera. Respecto a la metodología de la investigación, cuenta con un enfoque positivista, de tipo cuantitativo, de diseño no experimental transeccional y de alcance descriptivo. Los datos se redujeron con el programa estadístico STATA. Los resultados del estudio arrojan categóricamente que sólo el 24,16% de los encuestados consume algún suplemento nutricional, siendo su principal motivo mejorar el rendimiento físico (39.56%) y el aumento en la ingesta de nutrientes (24.17%). La proyección de este estudio tiene relación con favorecer significativamente toda información con respecto al consumo y conocimiento de las ayudas ergogénicas nutricionales. Estos resultados nos muestran un limitado conocimiento con respecto a los suplementos alimenticios, lo que propone crear en la carrera de educación física un espacio que sirva para conocer más sobre nutrición y específicamente nutrición deportiva.

Esta investigación presenta como problemática identificar las características del consumo de ayudas ergogénicas en estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación de la Universidad Mayor en Temuco, el instrumento utilizado en esta investigación corresponde a un cuestionario tipo encuesta. La muestra está constituida por 91 estudiantes de dicha carrera. Respecto a la metodología de la investigación, cuenta con un enfoque positivista, de tipo cuantitativo, de diseño no experimental transeccional y de alcance descriptivo. Los datos se redujeron con el programa estadístico STATA. Los resultados del estudio arrojan categóricamente que sólo el 24,16% de los encuestados consume algún suplemento nutricional, siendo su principal motivo mejorar el rendimiento físico (39.56%) y el aumento en la ingesta de nutrientes (24.17%). La proyección de este estudio tiene relación con favorecer significativamente toda información con respecto al consumo y conocimiento de las ayudas ergogénicas nutricionales. Estos resultados nos muestran un limitado conocimiento con respecto a los suplementos alimenticios, lo que propone crear en la carrera de educación física un espacio que sirva para conocer más sobre nutrición y específicamente nutrición deportiva.