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descripción de las caracteristicas del manejo del estrés pre y post competitivo en escolares

Rosell Santis, Jean Philip; Vargas Penna, Edgard Fabián (Chile Universidad Mayor, 2015)

El fútbol como medio para motivar y promover la participación activa en la clase de educación física y salud en alumnos de 4to año básico

Hernández Vergara, Cristián; Sepúlveda Araya, Eduardo; Vielma Vielma, Xavier (Chile Universidad Mayor, 2015)

Estudio descriptivo del nivel de tipo de infraestructrua, materiales e innovación que perciben los profesores responsables de la clase de educación física en la comuna de Castro Chiloé

Alvial Carrara, María José (Chile Universidad Mayor, 2006)

Intersectorialidad: una forma de enseñar y aprender el cuidado del Medio ambiente: Propuesta de desarrollo y enlace entre el sector de educación física en conjunto a otros sectores y subsectores de aprendizaje en nivel NB5 y NB6

Bastías Castro, Ivonne Carolina; Díaz Estévez, Daniel Andrés; García Ogaz, César Alejandro; Gaytán Olivares, Orlando Andrés; Sepúlveda Pérez, Juan Ramón; Sottolichio Henríquez, Marcelo Fabrizzio (Chile Universidad Mayor, 2009)

Integración de los alumnos con Sindrome de Down a la clase de educación física

Avalos Silva, Rocío; Bonnassiolle Alegría, María Cristina; Chinchón Naranjo, Camila; Duarte González, Bárbara; Vilches Santibañez, Guillermo (Chile Universidad Mayor, 2009)

Propuesta metodológica para mejorar la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en sillas de ruedas

Espinoza Morán, Sebastián Francisco (Chile Universidad Mayor, 2014)

¿Se sienten los profesores de educación física preparados para la práctica pedagógica con estudiantes que presentan discapacidad motora, integrados en colegios municipales de niveles básicos y medios de la comuna de Las Condes de la Región Metropolitana?

Díaz, Robinson; Espinoza, Aarón; García, Gustavo; Ortiz, Alejandra; Pavez, Sylvia; Paz de la Vega, Gabriel; Pérez, Daniela; Toledo, Diego (Chile Universidad Mayor, 2008)

Valoración de la motricidad gruesa medida a través de la batería TGMD-2 segunda edición, en niños y niñas con Sindrome de Down de 10 a 12 años en la Escuela Especial de Desarrollo de Molina, Región del Maule

Alvial Salas, Javiera Paz; Baeza Villarroel, Carolina Paz; Canales López, María José; Caro Carrasco, Danixa Andrea; Fernández Saldías, Solange de los Angéles (Chile Universidad Mayor, 2009)

Utilización de metodología de los profesores de educación física dirigidas a alumnos con talentos especiales en el área del deporte

Soto Álvarez, Sebastián; Quintan Brevis, Sebastián (Chile Universidad Mayor, 2015)

Análisis de las estrategias metodológicas de los profesores de educación física y las relaciones interpersonales de los estudiantes de enseñanza media y los estudiantes con discapacidad visual en la clase de educación físical

Henríquez Rodríguez, Catalina Andrea; Martínez Valdés, Lucas Simón (Chile Universidad Mayor, 2016)