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dc.contributorFacultad de Humanidades. Dirección de Postgradoes
dc.contributor.advisorChávez Cancino, Freddy, prof. guíaes
dc.contributor.authorGutiérrez Henríquez, Maribel
dc.date.accessioned2021-03-11T18:25:28Z
dc.date.available2021-03-11T18:25:28Z
dc.date.issued2019-01
dc.identifier.citationGutiérrez Henríquez, Maribel (2019). Propuesta de material didáctico que facilite el aprendizaje del instrumento musical La Batería: adaptación y aplicación de ejercicios de los métodos Dalcroze y Kodaly en estudiantes de 1º a 4º medio del Colegio San Luis de Gonzaga de Puente Alto (tesis de postgrado). Universidad Mayor, Santiago de Chilees
dc.identifier.urihttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/7444
dc.descriptionProyecto para optar al grado de Magíster en Didáctica de la Música, Mención Artes Musicaleses
dc.description.abstractEste proyecto de investigación se centra en la creación de un material didáctico para el aprendizaje de la “Batería”, utilizando elementos de las metodologías de Dalcroze y Kodaly, para estudiantes de 1º a 4º medio que asisten al taller extra-programático del instrumento. Se realizó el material, con las actividades correspondientes y se aplicaron en el taller, con los permisos, grabaciones y fotos de proceso de los estudiantes. También, se hicieron entrevistas para la verificación del resultado y proceso obtenidoes
dc.format.extent71 p., PDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
dc.subjectMaterial didácticoes
dc.subjectBateríaes
dc.subjectDalcrozees
dc.subjectKodalyes
dc.titlePropuesta de material didáctico que facilite el aprendizaje del instrumento musical La Batería: adaptación y aplicación de ejercicios de los métodos Dalcroze y Kodaly en estudiantes de 1º a 4º medio del Colegio San Luis de Gonzaga de Puente Altoes
dc.typeTesises
umayor.indizadorCOTes


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