Arquitectura como salvaguarda del patrimonio natural: Centro de Educación Ambiental y Circuito Turístico Parque Puquén, Los Molles, Región de Valparaíso

Abstract

Esta memoria expone el cambio que ha tenido la localidad costera de Los Molles provocado por el alto flujo de época estival, específicamente el impacto que ha tenido en el Parque Puquén, territorio reconocido como uno de los 34 Hotspots a nivel mundial para la conservación de la biodiversidad. Este Parque, hoy en día se ve amenazado por la expansión urbana y el desconocimiento de la gran importancia que presenta su biodiversidad. El proyecto establece de qué manera se debe intervenir un paisaje natural de carácter frágil, visitado por miles de personas a lo largo del año, respondiendo a los diferentes tipos de usuario y a la actividad que desarrollan en el lugar, teniendo como principal estrategia reconocer el territorio de una manera experimental, tomando el límite como criterio de intervención. En el Parque, se proponen dos zonas que actúan de manera diferente para abordar las actuales problemáticas, el alto flujo de visitantes en época estival y el deterioro del paisaje y pérdida de su biodiversidad, tomando como objetivo general el diseñar un modo consciente de hacer arquitectura con fines turísticos y educativos, de manera de conservar y poner el valor la importancia del paisaje natural existente.

Esta memoria expone el cambio que ha tenido la localidad costera de Los Molles provocado por el alto flujo de época estival, específicamente el impacto que ha tenido en el Parque Puquén, territorio reconocido como uno de los 34 Hotspots a nivel mundial para la conservación de la biodiversidad. Este Parque, hoy en día se ve amenazado por la expansión urbana y el desconocimiento de la gran importancia que presenta su biodiversidad. El proyecto establece de qué manera se debe intervenir un paisaje natural de carácter frágil, visitado por miles de personas a lo largo del año, respondiendo a los diferentes tipos de usuario y a la actividad que desarrollan en el lugar, teniendo como principal estrategia reconocer el territorio de una manera experimental, tomando el límite como criterio de intervención. En el Parque, se proponen dos zonas que actúan de manera diferente para abordar las actuales problemáticas, el alto flujo de visitantes en época estival y el deterioro del paisaje y pérdida de su biodiversidad, tomando como objetivo general el diseñar un modo consciente de hacer arquitectura con fines turísticos y educativos, de manera de conservar y poner el valor la importancia del paisaje natural existente.