El debate una estrategia de aprendizaje válida para desarrollar competencias sociales en el subsector de lenguaje y comunicación para NM1 y NM2

Braghetto Gallardo, Bárbara; Carreño Acuña, Andrea

dc.contributor	Escuela de Educación	es
dc.contributor.advisor	Villanueva Pino, Francia Ximena, prof. guía	es
dc.contributor.author	Braghetto Gallardo, Bárbara
dc.contributor.author	Carreño Acuña, Andrea
dc.date.accessioned	2024-07-25T19:36:07Z
dc.date.available	2024-07-25T19:36:07Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Braghetto Gallardo, Bárbara y Carreño Acuña, Andrea (2006). El debate una estrategia de aprendizaje válida para desarrollar competencias sociales en el subsector de lenguaje y comunicación para NM1 y NM2 [Tesis de pregrado; Universidad Mayor, Escuela de Educación]. https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9973	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9973
dc.description	Seminario para optar al título profesional de Profesor de Educación Media H.C. y al Grado de Licenciado en Educación	es
dc.description.abstract	Este trabajo se centra en la importancia de estructurar un método que permita entregar contenidos que posibiliten el desarrollo personal de los alumnos y no solo el académico/laboral. El objetivo general es reconocer el debate como instrumento pedagógico para uso en aula como estrategia válida para la generación de competencias sociales en NM1 y NM2 en el subsector de Lenguaje y Comunicación.	es
dc.format.extent	96 p., PDF	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Chile. Universidad Mayor	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	es
dc.title	El debate una estrategia de aprendizaje válida para desarrollar competencias sociales en el subsector de lenguaje y comunicación para NM1 y NM2	es
dc.type	Tesis	es
umayor.indizador	COT	es
umayor.zcode.LocBiblioteca	136 SEM 2006 B813d	es
umayor.zcode.LocBodegaRM	O4 CJ 000330	es

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Nombre:: 253-105279_SAG.pdf
Tamaño:: 37.53Mb
Formato:: PDF
Descripción:: Seminario de título

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