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dc.contributorEscuela de Educaciónes
dc.contributor.advisorMendoza López, Margarita, prof. guíaes
dc.contributor.authorGarat Cuellar, Solange Denisse
dc.contributor.authorOlivares Gómez, Kattia Elisa
dc.contributor.authorOsorio Cerpa, Carla Francisca
dc.date.accessioned2024-07-25T22:23:00Z
dc.date.available2024-07-25T22:23:00Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationGarat Cuellar, Solange Denisse; Olivares Gómez, Kattia Elisa y Osorio Cerpa, Carla Francisca (2004). La importancia de los recursos auxiliares en la mediación del aprendizaje de las ciencias naturales en alumnos de primer y segundo año medio [Tesis de pregrado; Universidad Mayor, Escuela de Educación]. https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9976es
dc.identifier.urihttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9976
dc.descriptionSeminario para optar al título profesional de Profesor de Educación Media y al Grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractEn este estudio se busca obtener y presentar información necesaria para comprender la importancia de los recursos auxiliares y su efectividad, formas de clasificarlos, las características de los distintos medios y según las teorías, que rol cumplen distinguiendo sus potencialidades. Se clasificarán en recursos tecnológicos, no tecnológicos, didácticos, guías, entre otros. El objetivo general es establecer el grado de efectividad de los recursos auxiliares en la mediación del aprendizaje de las ciencias naturales, de un mismo contenido, en alumnos de 1° año de educación media.es
dc.format.extent89 p., PDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
dc.titleLa importancia de los recursos auxiliares en la mediación del aprendizaje de las ciencias naturales en alumnos de primer y segundo año medioes
dc.typeTesises
umayor.indizadorCOTes
umayor.zcode.LocBiblioteca136 SEM 2004 G212ies
umayor.zcode.LocBodegaRMO4 CJ 000330es


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