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dc.contributorEscuela de Educaciónes
dc.contributor.advisorRojas Osorio, Claudia, prof. guíaes
dc.contributor.authorLatoja Aravena, Gonzalo
dc.contributor.authorMaldonado Valenzuela, Luisa
dc.contributor.authorOjeda Llaipén, Luz
dc.contributor.authorPerez Bustos, Juana
dc.contributor.authorValenzuela Rivas, Carolina
dc.date.accessioned2024-07-26T17:06:11Z
dc.date.available2024-07-26T17:06:11Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationLatoja Aravena, Gonzalo; Maldonado Valenzuela, Luisa; Ojeda Llaipén, Luz; Perez Bustos, Juana y Valenzuela Rivas, Carolina (2005). El saber postmoderno a través de la práctica en aula en el subsector de artes visuales [Tesis de pregrado; Universidad Mayor, Escuela de Educación]. https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9978es
dc.identifier.urihttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9978
dc.descriptionSeminario para optar al título profesional de Profesor de Educación Media y al Grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractEste trabajo intenta incorporar a la Educación de las Artes Visuales, los lineamientos a los que alude la Reforma Educacional Chilena, inspirada en los Cuatro Pilares de la Educación. Para tal propósito se ha considerado los contenidos del programa del Nivel de Segundo Medio que abordar el tema sobre “La Figura Humana” en toda su dimensión. El objetivo general es analizar el proceso de aprendizaje bajo la condición postmoderna en el subsector de Artes Visuales en NM2, como base en el conocimiento profundo del sujeto como ser creativo.es
dc.format.extent123 p., PDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
dc.titleEl saber postmoderno a través de la práctica en aula en el subsector de artes visualeses
dc.typeTesises
umayor.indizadorCOTes
umayor.zcode.LocBiblioteca136 SEM 2005 S115pes
umayor.zcode.LocBodegaRMO4 CJ 000330es


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