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dc.contributorEscuela de Educaciónes
dc.contributor.advisorVillarroel Meza, Rodolfo, prof. guíaes
dc.contributor.authorBarredo Herrera, Juan Carlos
dc.contributor.authorFoden Arévalo, Charles William
dc.contributor.authorSánchez Meneses, Cristián Leonel
dc.date.accessioned2024-07-26T17:43:19Z
dc.date.available2024-07-26T17:43:19Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationBarredo Herrera, Juan Carlos; Foden Arévalo, Charles William y Sánchez Meneses, Cristián Leonel (2006). Formación de cursos según estilos de aprendizaje [Tesis de pregrado; Universidad Mayor, Escuela de Educación]. https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9980es
dc.identifier.urihttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9980
dc.descriptionSeminario para optar al título profesional de Profesor de Educación Media H.C. y al Grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractDebido al bajo rendimiento académico del liceo comercial Gabriel González Videla la fundación sostenedora consideró necesario aplicar con urgencia un mecanismo que optimizara el nivel académico del alumnado. Usando análisis y herramientas se logró homogenizar los cursos de primer año medio, apuntando a que de esta forma se podría aplicar un modelo específico para cada curso, que se centrara en la forma en que los alumnos reciben y procesan la información. El objetivo general de esta investigación es determinar el grado de optimización del desempeño académico de los cursos al organizarlos según su estilo de aprendizaje.es
dc.format.extent85 p., PDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
dc.titleFormación de cursos según estilos de aprendizajees
dc.typeTesises
umayor.indizadorCOTes
umayor.zcode.LocBiblioteca136 SEM 2006 B271fes
umayor.zcode.LocBodegaRMO4 CJ 000330es


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