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dc.contributorEscuela de Educaciónes
dc.contributor.advisorValenzuela Yuraidini, Samuel, prof. guíaes
dc.contributor.authorCorrea Godoy, Marcelo Carlos
dc.contributor.authorGarrido Rojas, Oscar Luis Alberto
dc.contributor.authorGonzález Escobar, Hugo Antonio
dc.contributor.authorGonzález Escobar, Roberto Iván
dc.contributor.authorSolís Stegmann, Carmen Paz
dc.date.accessioned2024-07-26T21:50:45Z
dc.date.available2024-07-26T21:50:45Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationCorrea Godoy, Marcelo Carlos; Garrido Rojas, Oscar Luis Alberto; González Escobar, Hugo Antonio; González Escobar, Roberto Iván y Solís Stegmann, Carmen Paz (2006). Cómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza media a través de un proceso didáctico, creativo y lúdico [Tesis de postgrado; Universidad Mayor, Escuela de Educación]. https://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9985es
dc.identifier.urihttps://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/9985
dc.descriptionSeminario para optar al título profesional de Profesor de Educación Media H. C. o Técnico Profesional y al Grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractEstudios realizados en aula a nivel tanto nacional como internacional, demuestran que el uso de juegos y material lúdico y creativo favorece el aprendizaje. Por esta razón se intentará probar que la utilización de material creativo y lúdico en liceos que tienen como característica alumnos con déficit atencional y lagunas de: contenidos básicos, favorece de manera sustancial el aprendizaje.es
dc.format.extent130 p., PDFes
dc.language.isoeses
dc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
dc.titleCómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en la enseñanza media a través de un proceso didáctico, creativo y lúdicoes
dc.typeTesises
umayor.indizadorCOTes
umayor.zcode.LocBiblioteca136 SEM 2006 C735mes
umayor.zcode.LocBodegaRMO4 CJ 000331es


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