La importancia del apego en el desarrollo cognitivo en niños con condición de Sindrome de Down desde la perspectiva de especialistas en la materia

Abstract

La presente investigación se enfoca en la importancia del vínculo de apego en el desarrollo cognitivo en niños con condición de Síndrome de Down por medio de un enfoque cualitativo con la realización de entrevistas a especialistas en la materia, el análisis y la presentación de resultados de Grounded Theory, se genera un modelo conceptual sobre el fenómeno. Como resultados generales se obtiene que la importancia del vínculo de apego en el desarrollo cognitivo de niños con condición de Síndrome de Down tiene la misma relevancia que para los niños sin dicha condición, potenciando su seguridad y aprendizaje y siendo en consecuencia, el tipo de apego que genera el niño hacia su cuidador fundamental para su desarrollo integral.

La presente investigación se enfoca en la importancia del vínculo de apego en el desarrollo cognitivo en niños con condición de Síndrome de Down por medio de un enfoque cualitativo con la realización de entrevistas a especialistas en la materia, el análisis y la presentación de resultados de Grounded Theory, se genera un modelo conceptual sobre el fenómeno. Como resultados generales se obtiene que la importancia del vínculo de apego en el desarrollo cognitivo de niños con condición de Síndrome de Down tiene la misma relevancia que para los niños sin dicha condición, potenciando su seguridad y aprendizaje y siendo en consecuencia, el tipo de apego que genera el niño hacia su cuidador fundamental para su desarrollo integral.