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Mostrando ítems 131-140 de 150
Estrategias de incorporación de la familia y el hogar al aprendizaje escolar
(Chile Universidad Mayor. Psicopedagogía y Pedagogía Básica con mención en Primer Ciclo, 2013)
La investigación surge en base a las estrategias que favorecen la incorporación de los padres y apoderados en el aprendizaje de la lectoescritura. Estas estrategias están enfocadas a profesores de la Escuela Hugo Pino ...
Didácticas de las enseñanzas de las matemáticas en primero y segundo año básico
(Chile Universidad Mayor. Psicopedagogía y Pedagogía Básica con mención en Primer Ciclo, 2013)
La presente tesina tiene como propósito elaborar una propuesta que dé solución al problema Relación entre la aplicación de la didáctica en las matemáticas con el nivel de aprendizaje de las matemáticas de los alumnos de ...
Efectos de un programa de entrenamiento intermitente de alta intensidad sobre las características metabólicas, parámetros antropométricos de salud y capacidad funcional en mujeres con síndrome metabólico del Centro de Salud Familiar Dr. Félix de Amesti de la comuna de Macul
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)
Inteligencia emocional autopercibida y ansiedad estado y rasgo en los clubes de fútbol femenino de las regiones Quinta y Metropolitana pertenecientes a la Asociación Nacional de Fútbol Profesional de Chile
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)
Determinación de la mejor ecuación predictiva para calcular la frecuencia cardiaca máxima teórica en un grupo de mujeres sedentarias de 20-30 años de edad
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)
Somatotipo de los deportistas pertenecientes al centro de entrenamiento regional metropolitano de taekwondoiniciantes y avanzados 2013
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)
Relación entre la funcionalidad física y la percepción en la calidad de vida de adultos mayores, en la ciudad e Rancagua
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)
El ejercicio físico y programas de entrenamiento físico adaptado en pacientes con VIH: una revisión sistemática
(Facultad de Humanidades. Escuela de Educación, 2013)