Factores sociales y antropológicos que inciden en la falta de motivación de las alumnas de primer año medio de colegios municipalizados de la comuna de La Florida para realizar actividad física

Abstract

Como producto de esta realidad se realiza el presente trabajo en donde se reseñan los “factores sociales y antropológicos que inciden en la falta de motivación de las alumnas de primer año medio de colegios municipalizados de la comuna de La Florida, por participar de la clase de educación física” ya que al ser un tema contingente, el cual no existe información o trabajos similares, se ha visto la necesidad de dirigir este estudio en una dimensión de carácter cualitativo utilizando un estudio Exploratorio – Descriptivo. El universo al cual nos enfocamos son jóvenes mujeres entre 13 a 15 años de edad de la Región Metropolitana, de la comuna de La Florida, de nivel socio económico medio bajo y bajo. Esta investigación se encuentra estructurada en cinco capítulos los cuales se dividieron en planteamiento del problema, marco teórico y marco metodológico, donde se explica el mecanismo y la secuencia a seguir de esta investigación, para concluir con los resultados analíticos del instrumento aplicado.

Como producto de esta realidad se realiza el presente trabajo en donde se reseñan los “factores sociales y antropológicos que inciden en la falta de motivación de las alumnas de primer año medio de colegios municipalizados de la comuna de La Florida, por participar de la clase de educación física” ya que al ser un tema contingente, el cual no existe información o trabajos similares, se ha visto la necesidad de dirigir este estudio en una dimensión de carácter cualitativo utilizando un estudio Exploratorio – Descriptivo. El universo al cual nos enfocamos son jóvenes mujeres entre 13 a 15 años de edad de la Región Metropolitana, de la comuna de La Florida, de nivel socio económico medio bajo y bajo. Esta investigación se encuentra estructurada en cinco capítulos los cuales se dividieron en planteamiento del problema, marco teórico y marco metodológico, donde se explica el mecanismo y la secuencia a seguir de esta investigación, para concluir con los resultados analíticos del instrumento aplicado.