Condiciones en que se encuentra la calidad de la voz en los profesores de educación básica y media del Colegio Leonardo Da Vinci de la comuna de Las Condes

Abstract

El problema central de este trabajo de investigación es indagar en qué condiciones se encuentra la calidad de la voz hablada en los profesores de educación básica y media del Colegio Leonardo Da Vinci de la comuna de Las Condes. Los sujetos de estudio fueron los Profesores de dicho establecimiento, veinte de ellos accedieron a contestar una encuesta de veinte preguntas. Las principales características de la población investigada fueron de ambos sexos, diferentes edades y desde uno a cinco años de servicio. La investigación realizada fue de tipo Cuantitativa y los porcentajes de respuestas obtenidas arrojan una clara deficiencia en la técnica vocal de los profesores y muchos de ellos no están conscientes al respecto.

El problema central de este trabajo de investigación es indagar en qué condiciones se encuentra la calidad de la voz hablada en los profesores de educación básica y media del Colegio Leonardo Da Vinci de la comuna de Las Condes. Los sujetos de estudio fueron los Profesores de dicho establecimiento, veinte de ellos accedieron a contestar una encuesta de veinte preguntas. Las principales características de la población investigada fueron de ambos sexos, diferentes edades y desde uno a cinco años de servicio. La investigación realizada fue de tipo Cuantitativa y los porcentajes de respuestas obtenidas arrojan una clara deficiencia en la técnica vocal de los profesores y muchos de ellos no están conscientes al respecto.