Estrategia para la implementación de actividades de aula en el subsector de artes musicales en primer año de enseñanza media

Abstract

Este seminario plantea estrategias metodológicas que apuntan al accionar de los planes y programas de primero medio, basado en un contexto social acorde al alumno, pero visto desde el prisma del éxito docente en el aula. El principal objetivo es contribuir con un material didáctico basa en una propuesta metodológica que sea, esperamos en un futuro no muy lejano, un aporte a la educación chilena, y mas específicamente a la educación musical de nuestro país. Para comenzar y avalar las inquietudes, se elabora una encuesta para profesores de música con cierta trayectoria, cuyos resultados orientarán la propuesta desglosada en 28 clases tipo. A continuación se presenta un documento pensado en la actual dinámica que significa la educación en Chile, la elaboración de este seminario intenta reparar una de las tantas fisuras que ha demostrado la enseñanza de los educandos en nuestro país y Latinoamérica.

Este seminario plantea estrategias metodológicas que apuntan al accionar de los planes y programas de primero medio, basado en un contexto social acorde al alumno, pero visto desde el prisma del éxito docente en el aula. El principal objetivo es contribuir con un material didáctico basa en una propuesta metodológica que sea, esperamos en un futuro no muy lejano, un aporte a la educación chilena, y mas específicamente a la educación musical de nuestro país. Para comenzar y avalar las inquietudes, se elabora una encuesta para profesores de música con cierta trayectoria, cuyos resultados orientarán la propuesta desglosada en 28 clases tipo. A continuación se presenta un documento pensado en la actual dinámica que significa la educación en Chile, la elaboración de este seminario intenta reparar una de las tantas fisuras que ha demostrado la enseñanza de los educandos en nuestro país y Latinoamérica.