Propuesta metodológica para NB2 basada en el uso del metalófono

Abstract

El enfoque estuvo centrado en el primer ciclo de enseñanza básica y específicamente en NB2. Poco a poco, y al ritmo del trabajo propio de un seminario, se pudo apreciar la ardua tarea de entregar un material que el docente en su quehacer cotidiano pudiese valorar y aplicar en sus clases. Asimismo, se tomó la decisión de qué instrumento se iba a utilizar como nexo para acercar la música a los niños y que al mismo tiempo permitiera demostrar que se pueden lograr los objetivos planteados por los planes y programas en Educación Artística para NB2. Esto llevó a seleccionar al metalófono como uno de los más apropiados. Después de varios análisis, se comenzó con el trabajo diseñando una estrategia que permitiera llegar a la meta recopilando un repertorio de canciones de forma graduada y creando arreglos musicales para la interpretación del instrumento mismo, es decir, un documento que se pudiera utilizar en las clases y de fácil manejo para el docente y alumno. Tal como mencionamos anteriormente, se espera que esta propuesta pedagógica, sea un aporte a la enseñanza-aprendizaje de la música en los alumnos de nuestro país.

El enfoque estuvo centrado en el primer ciclo de enseñanza básica y específicamente en NB2. Poco a poco, y al ritmo del trabajo propio de un seminario, se pudo apreciar la ardua tarea de entregar un material que el docente en su quehacer cotidiano pudiese valorar y aplicar en sus clases. Asimismo, se tomó la decisión de qué instrumento se iba a utilizar como nexo para acercar la música a los niños y que al mismo tiempo permitiera demostrar que se pueden lograr los objetivos planteados por los planes y programas en Educación Artística para NB2. Esto llevó a seleccionar al metalófono como uno de los más apropiados. Después de varios análisis, se comenzó con el trabajo diseñando una estrategia que permitiera llegar a la meta recopilando un repertorio de canciones de forma graduada y creando arreglos musicales para la interpretación del instrumento mismo, es decir, un documento que se pudiera utilizar en las clases y de fácil manejo para el docente y alumno. Tal como mencionamos anteriormente, se espera que esta propuesta pedagógica, sea un aporte a la enseñanza-aprendizaje de la música en los alumnos de nuestro país.