Propuesta metodológica para trabajar el estilo caporal en la unidad de música latinoamericana en 2À año medio

Abstract

En esta investigación-acción se presenta una propuesta metodológica para trabajar la música caporal en la unidad de música latinoamericana de 2° año medio, donde los alumnos podrán conocer y aprender las raíces etimológicas de la identidad latinoamericana presente en el folclor chileno, en las fiestas religiosas católicas de la zona norte; como la música caporal, donde el objetivo principal es que el alumno se exprese musicalmente, ejecutando e interpretando este tipo de repertorio. Es importante mencionar que se tomará como referencia en este trabajo a algunos autores que plantean propuestas didácticas para trabajar la música en el aula, como : Violeta Hemsy, Carl Off, Zoltán Kodaly. Considerando que el alumno debe experimentar para descubrir la creatividad en el mundo de los sonidos, mediante una apertura y exploración del cmapo sonoro en sus distintas dimensiones y un desarrollo orgánico de las propias capacidades musicales en el contexto donde se desarrolla una clse de música.

En esta investigación-acción se presenta una propuesta metodológica para trabajar la música caporal en la unidad de música latinoamericana de 2° año medio, donde los alumnos podrán conocer y aprender las raíces etimológicas de la identidad latinoamericana presente en el folclor chileno, en las fiestas religiosas católicas de la zona norte; como la música caporal, donde el objetivo principal es que el alumno se exprese musicalmente, ejecutando e interpretando este tipo de repertorio. Es importante mencionar que se tomará como referencia en este trabajo a algunos autores que plantean propuestas didácticas para trabajar la música en el aula, como : Violeta Hemsy, Carl Off, Zoltán Kodaly. Considerando que el alumno debe experimentar para descubrir la creatividad en el mundo de los sonidos, mediante una apertura y exploración del cmapo sonoro en sus distintas dimensiones y un desarrollo orgánico de las propias capacidades musicales en el contexto donde se desarrolla una clse de música.