Reseña histórica de los cambios curriculares que han afectado las artes musicales en Chile desde 1890 al 2011

Abarca Ramos, Nicolás Sebastián; Gómez Maureira, Sebastián Elías; González Pastrán, Esteban Juan Francisco; González Romanini, Marcelo Ariel; Guerrero Opazo, Priscila Noemí; Molina Fernández, Camila Alejandra; Muñoz Villaseca, Macarena del Rosario; Rivera Delgado, Víctor Ernesto

dc.contributor	Pedagogía en Artes Musicales para Educación General Básica y Media	es_CL
dc.contributor.advisor	San Martin Geldes, Juanita Haydeé, prof. guía
dc.contributor.author	Abarca Ramos, Nicolás Sebastián	es_CL
dc.contributor.author	Gómez Maureira, Sebastián Elías
dc.contributor.author	González Pastrán, Esteban Juan Francisco
dc.contributor.author	González Romanini, Marcelo Ariel
dc.contributor.author	Guerrero Opazo, Priscila Noemí
dc.contributor.author	Molina Fernández, Camila Alejandra
dc.contributor.author	Muñoz Villaseca, Macarena del Rosario
dc.contributor.author	Rivera Delgado, Víctor Ernesto
dc.date.accessioned	2018-10-01T16:24:19Z
dc.date.available	2018-10-01T16:24:19Z
dc.date.issued	2012	es_CL
dc.identifier.citation	Abarca N., Gómez S., González E., González M., Guerrero P., Molina C., Muñoz M. y Rivera V. (2012). Reseña histórica de los cambios curriculares que han afectado las artes musicales en Chile desde 1890 al 2011. Seminario para optar al grado de Licenciatura en Educación. Universidad Mayor, Chile. http://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/3067	es_CL
dc.identifier.uri	http://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/3067
dc.description	Trabajo dei nvestigación (profesor de artes musicales para enseñanza básica y media y licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2012	es_CL
dc.description.abstract	El problema de investigación planteado es referente al conocimiento que tienen los alumnos de segundo y tercer año de la carrera de pedagogía en Artes Musicales de la Universidad Mayor, acerca de la historia de la educación musical y la presencia que ha tenido como asignatura inserta en el currículum nacional. Se realiza un diagnóstico el cual demuestra que el 83,4% de los alumnos de pedagogía en Artes Musicales no conoce sobre el currículum escolar en Chile. A partir de los resultados del diagnóstico se decide realizar una investigación-acción histórica, que tiene la finalidad de revertir la situación evidenciada y proponer y llevar a cabo soluciones al problema principal.
dc.format.extent	94 h. : gráfs	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.publisher	Chile Universidad Mayor	es_CL
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chile	es_CL
dc.rights.uri	https://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/	es_CL
dc.subject	Música--Estudio e instrucción	es_CL
dc.subject	Música--Enseñanza--Chile--1890-2011	es_CL
dc.subject	Proceso de enseñanza-aprendizaje	es_CL
dc.subject	Diseño curricular	es_CL
dc.title	Reseña histórica de los cambios curriculares que han afectado las artes musicales en Chile desde 1890 al 2011	es_CL
dc.type	Tesis	es_CL
umayor.zcode.LocBiblioteca	046 TRA 2012 R433h
umayor.zcode.LocBodegaRM	N1 CJ00286

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Nombre:: 046 TRA 2012 R433h_SAG.pdf
Tamaño:: 84.61Mb
Formato:: PDF
Descripción:: Seminario de título

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Documentos de titulación de pregrado de Pedagogía en Artes Musicales
Contiene los documentos de titulación de la Escuela de Pedagogía en Artes Musicales Santiago

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