Competencias emocionales de las madres ante la enfermedad de los hijos en el Centro de Salud Familiar Clara Estrella, de la comuna de Lo Espejo, durante el año 2018

Abstract

La presencia de la madre es determinante en el proceso de enfermedad de los niños, afectando ésta, tanto a la madre como al niño, especialmente en el ámbito de las competencias parentales y las competencias emocionales de la madre. Por ello la educación emocional es relevante en la comprensión de cómo viven las madres el proceso de salud- enfermedad de los hijos y en generar estrategias que permitan un mejor acompañamiento de dicho proceso. A pesar de esto, existe poco diálogo entre el sector salud y la educación emocional, por lo que se busca aportar en el saber de la relación entre ambos y conocer sobre la emergencia de las competencias emocionales ante la enfermedad de los hijos. Para ello se planteó una investigación cualitativa-interpretativa en que se quiso conocer las competencias emocionales que presenta un grupo de madres ante la enfermedad de sus hijos, en el Cesfam Clara Estrella de la comuna de Lo Espejo, trabajando con un grupo focal de madres y con profesionales de salud que fueron entrevistados en profundidad. La teoría fundamentada explica como la enfermedad de los hijos hace emerger una variedad de emociones en las madres y que, dependiendo del desarrollo de las competencias emocionales que tienen, se expresan o no, afectando tanto a la madre, como a su hijo en la vivencia de la enfermedad y en los cuidados que debiesen existir en este proceso.

La presencia de la madre es determinante en el proceso de enfermedad de los niños, afectando ésta, tanto a la madre como al niño, especialmente en el ámbito de las competencias parentales y las competencias emocionales de la madre. Por ello la educación emocional es relevante en la comprensión de cómo viven las madres el proceso de salud- enfermedad de los hijos y en generar estrategias que permitan un mejor acompañamiento de dicho proceso. A pesar de esto, existe poco diálogo entre el sector salud y la educación emocional, por lo que se busca aportar en el saber de la relación entre ambos y conocer sobre la emergencia de las competencias emocionales ante la enfermedad de los hijos. Para ello se planteó una investigación cualitativa-interpretativa en que se quiso conocer las competencias emocionales que presenta un grupo de madres ante la enfermedad de sus hijos, en el Cesfam Clara Estrella de la comuna de Lo Espejo, trabajando con un grupo focal de madres y con profesionales de salud que fueron entrevistados en profundidad. La teoría fundamentada explica como la enfermedad de los hijos hace emerger una variedad de emociones en las madres y que, dependiendo del desarrollo de las competencias emocionales que tienen, se expresan o no, afectando tanto a la madre, como a su hijo en la vivencia de la enfermedad y en los cuidados que debiesen existir en este proceso.