Propuesta de mejoramiento para el adecuado cumplimiento de la metodología A+S en la asignatura Taller de Prevención de Riesgos y Control de Emergencias, de la Escuela de Prevención de Riesgos en el Instituto Profesional AIEP

Abstract

La metodología de enseñanza A+S (Aprendizaje + Servicio), es una metodología de enseñanza y aprendizaje, en donde confluyen simultáneamente los contenidos curriculares propios de una asignatura de educación superior, con la ejecución de servicios a la comunidad social generalmente de mayor vulnerabilidad, teniendo como principales protagonistas a estudiantes, docentes, instituciones públicas o privadas de Educación Superior y organizaciones que fomentan y permiten la realización e implementación de mencionada metodología, como por ejemplo: Pontificia Universidad Católica de Chile, Fundación Villa Padre Alberto Hurtado, entre otros. En el proyecto, en primera instancia se identifican las debilidades de la ejecución actual de la metodología A + S en el Instituto Profesional AIEP, señalando aquellos elementos que no permiten dar cumplimiento a los objetivos declarados por la institución en relación al modelo educativo que definen. Luego se diseña la propuesta formal de mejoramiento en la implementación de la metodología, que busca vincularse efectivamente con el proyecto educativo institucional, para finalmente establecer un programa en constante evaluación y monitoreo, capaz de sentar las bases sólidas de un nuevo formato en esta materia. El proyecto propone mejorar la aplicación de la metodología A + S en la asignatura de Taller de Control de Emergencias en Prevención de Riesgos, del Instituto Profesional AIEP, cuya ejecución se dicta en el primer año, segundo semestre, al año de ingreso del estudiante.

La metodología de enseñanza A+S (Aprendizaje + Servicio), es una metodología de enseñanza y aprendizaje, en donde confluyen simultáneamente los contenidos curriculares propios de una asignatura de educación superior, con la ejecución de servicios a la comunidad social generalmente de mayor vulnerabilidad, teniendo como principales protagonistas a estudiantes, docentes, instituciones públicas o privadas de Educación Superior y organizaciones que fomentan y permiten la realización e implementación de mencionada metodología, como por ejemplo: Pontificia Universidad Católica de Chile, Fundación Villa Padre Alberto Hurtado, entre otros. En el proyecto, en primera instancia se identifican las debilidades de la ejecución actual de la metodología A + S en el Instituto Profesional AIEP, señalando aquellos elementos que no permiten dar cumplimiento a los objetivos declarados por la institución en relación al modelo educativo que definen. Luego se diseña la propuesta formal de mejoramiento en la implementación de la metodología, que busca vincularse efectivamente con el proyecto educativo institucional, para finalmente establecer un programa en constante evaluación y monitoreo, capaz de sentar las bases sólidas de un nuevo formato en esta materia. El proyecto propone mejorar la aplicación de la metodología A + S en la asignatura de Taller de Control de Emergencias en Prevención de Riesgos, del Instituto Profesional AIEP, cuya ejecución se dicta en el primer año, segundo semestre, al año de ingreso del estudiante.