La incidencia del estrés infantil en el rendimiento escolar en niños de 6 a 11 años

Abstract

La presente Tesina presenta el estrés como un fenómeno real en la vida escolar, a partir de un análisis reflexivo basado en una investigación bibliográfica que evidencia que existen factores psicosociales generadores de estrés, los cuales están asociados principalmente a la presión que ejercen los padres y las exigencias propias del sistema escolar. En este, se pretende reconocer la incidencia que causa el estrés en el rendimiento escolar de los estudiantes entre seis y once años de edad, quienes se encuentran en un período de desarrollo concreto-abstracto.

La presente Tesina presenta el estrés como un fenómeno real en la vida escolar, a partir de un análisis reflexivo basado en una investigación bibliográfica que evidencia que existen factores psicosociales generadores de estrés, los cuales están asociados principalmente a la presión que ejercen los padres y las exigencias propias del sistema escolar. En este, se pretende reconocer la incidencia que causa el estrés en el rendimiento escolar de los estudiantes entre seis y once años de edad, quienes se encuentran en un período de desarrollo concreto-abstracto.