Evaluación de la memoria en adulto mayor: una nueva propuesta

Abstract

Diversos estudios han demostrado que gran parte de los adultos mayores manifiestan quejas de pérdida en la memoria, repercutiendo directamente en su vida. En Chile la investigación de esta temática es escasa, reflejando una carencia de instrumentos que permiten reconocer este tipo de dificultades. El propósito de nuestra investigación consistió en la elaboración de un instrumento que permitiera determinar el tipo de envejecimiento que más identificaba al adulto mayor chileno, mediante la valoración de dos dimensiones importantes presentes en esta etapa: Memoria y Habilidades Sociales. Esta tesina se centró en la indagación de la Memoria, pues la elaboración del instrumento se realizó en conjunto con otro grupo, el cual se refirió a la dimensión de Habilidades Sociales. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con carácter descriptivo y un diseño de tipo cuasiexperimental. Para generar el instrumento, se creó un cuestionario de escala tipo Likert, dirigido a cuidadoras/es de adultos mayores. Como estrategia estadística para la validación del instrumento, se utilizó el Coeficiente de Validación de Contenido de Hernández-Nieto, en el cual se efectuó un análisis por cada pregunta y de manera general. Los resultados de ambas investigaciones nos permitieron conocer que el instrumento poseía una buena validez y concordancia, lo que sugiere continuar con futuras investigaciones donde se lleve a cabo la aplicación del instrumento.

Diversos estudios han demostrado que gran parte de los adultos mayores manifiestan quejas de pérdida en la memoria, repercutiendo directamente en su vida. En Chile la investigación de esta temática es escasa, reflejando una carencia de instrumentos que permiten reconocer este tipo de dificultades. El propósito de nuestra investigación consistió en la elaboración de un instrumento que permitiera determinar el tipo de envejecimiento que más identificaba al adulto mayor chileno, mediante la valoración de dos dimensiones importantes presentes en esta etapa: Memoria y Habilidades Sociales. Esta tesina se centró en la indagación de la Memoria, pues la elaboración del instrumento se realizó en conjunto con otro grupo, el cual se refirió a la dimensión de Habilidades Sociales. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo con carácter descriptivo y un diseño de tipo cuasiexperimental. Para generar el instrumento, se creó un cuestionario de escala tipo Likert, dirigido a cuidadoras/es de adultos mayores. Como estrategia estadística para la validación del instrumento, se utilizó el Coeficiente de Validación de Contenido de Hernández-Nieto, en el cual se efectuó un análisis por cada pregunta y de manera general. Los resultados de ambas investigaciones nos permitieron conocer que el instrumento poseía una buena validez y concordancia, lo que sugiere continuar con futuras investigaciones donde se lleve a cabo la aplicación del instrumento.