Realidad Virtual Inmersiva como terapia complementaria en la neurorrehabilitación pediátrica: rehabilitación Virkine

Abstract

Las terapias actuales de neurorrehabilitación ya no son motivantes para los niños de 12 a 15 años, ya que éstos no están 100% enfocados en la terapia, sino que más orientados a la tecnología. Por esto, esto se creó el proyecto Rehabilitación Virkine, el cual utilizará la realidad virtual inmersiva (RVI) como complemento a la intervención neuro pediátrica actual, para que la rehabilitación en niños con un trastorno en la marcha sea más motivante. Por lo tanto, el objetivo de proyecto es, mejorar la adherencia y la motivación en la rehabilitación a través de la realidad virtual inmersiva en los niños de dichas edades que presentan una alteración en los parámetros temporo-espaciales de la marcha para optimizar su funcionalidad y mejorar su calidad de vida a través de estas sesiones más dinámicas y llamativas gracias a la tecnología.

Las terapias actuales de neurorrehabilitación ya no son motivantes para los niños de 12 a 15 años, ya que éstos no están 100% enfocados en la terapia, sino que más orientados a la tecnología. Por esto, esto se creó el proyecto Rehabilitación Virkine, el cual utilizará la realidad virtual inmersiva (RVI) como complemento a la intervención neuro pediátrica actual, para que la rehabilitación en niños con un trastorno en la marcha sea más motivante. Por lo tanto, el objetivo de proyecto es, mejorar la adherencia y la motivación en la rehabilitación a través de la realidad virtual inmersiva en los niños de dichas edades que presentan una alteración en los parámetros temporo-espaciales de la marcha para optimizar su funcionalidad y mejorar su calidad de vida a través de estas sesiones más dinámicas y llamativas gracias a la tecnología.