Instrumento metodológico para la enseñanza de los elementos básicos de la gimnasia artística mascula en niños de 6 a 7 años de edad (NB1)
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Fecha
2008-01-01Autor
Bardi Berrocal, Kabir
Espinoza Gática, Pablo Ignacio
Gutiérrez Galaz, Francisco Javier
Morales Mardones, Patricio Adrian
Ubicación geográfica
Notas
HERRAMIENTAS
Resumen
En el presente seminario de título, se presentará una propuesta metodológica para la enseñanza de los elementos básicos de la gimnasia artística masculina de las seis pruebas (suelo, arzones, anillas, salto, paralelas y barra). Para esto se identificará en un comienzo los elementos básicos de la gimnasia artística masculina. Una vez identificados los elementos básicos de cada prueba, desarrollará una propuesta metodológica para la enseñanza de cada uno de ellos. Ésta propuesta será presentada en una entrevista a entrenadores especialistas en la gimnasia artística de la ciudad de santiago, específicamente de las comunas de Ñuñoa, Providencia y Las Condes, los cuales deberán analizar las metodologías presentadas y corregir cada uno de los pasos metodológicos. De esta manera se podrá llegar -asesorado por un especialista- a seleccionar los pasos metodológicos más adecuados para la correcta enseñanza de los mismos, de acuerdo al grupo etáreo al cual se dirige el manual. Con esto se pretende aumentar el material bibliográfico de apoyo metodológico para dar a los docentes una herramienta adicional para la correcta enseñanza de la gimnasia artística masculina en los establecimientos de educación formal, para el nivel de enseñanza presentado. A lo largo del texto se encontrará la identificación de los objetivos del seminario, seguido por el marco teórico, en el cual se aclarará cualquier duda acerca de términos y temas que puedan desorientar al lector; luego se presentará el marco metodológico, el cual describe detalladamente como se llevó a cabo la investigación en cuestión. Finalmente se encuentra la presentación de los resultados obtenidos a través de la investigación, en la cual se muestran los pasos metodológicos descritos y presentados en figuras secuenciales.
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