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Cómo se construyen las relaciones humanas de los profesores al interior de la comunidad escolar desde los principios de inclusión y gratuidad: experiencia en el Colegio Polivalente Paul Harris School año 2017, comuna El Bosque, Región Metropolitana
(Chile. Universidad Mayor, 2017)
El presente estudio se enmarca en una investigación cualitativa, y se
enfoca en conocer cómo afecta en las relaciones humanas de los y las docentes,
la implementación de la ley de inclusión y la adhesión a la gratuidad, ...