¿Cómo afecta la falta de sistematización de contenidos y adaptaciones curriculares en la asignatura de artes musicales en el tercer año básico A del Colegio San Carlos de Aragón de Puente Alto?
Resumen
La presente investigación fue orientada en relación a la falta de sistematización de contenidos musicales. Explicar el por qué del bajo nivel de manejo de contenidos conceptuales en los estudiantes de un determinado establecimiento; indagando las posibles adaptaciones curriculares llevadas a cabo en la asignatura de música y la metodología empleada por el docente a cargo del curso estudiado.
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