El arte de la música en niños con déficit atencional

Abstract

Actualmente el déficit atencional se presenta en niños y niñas en edad escolar con mayor frecuencia que en décadas pasadas. Se han realizado muchas investigaciones en diversos campos para resolver las interrogantes que presenta el déficit atencional. El campo científico es el que está a la vanguardia; profesionales como psicólogos, psiquiatras, neurólogos han desarrollado investigaciones que veremos durante el desarrollo de este seminario de título; se conocerán algunas propuestas de diagnósticos y tratamientos específicos. En educación, en la escuela de hoy este problema se presenta con una prevalencia permanente; los maestros, orientadores, psicopedagogos, padres, especialistas deben conformar un equipo multidisciplinario para resolver con idoneidad cada caso. Se necesita tener acceso a información más objetiva y clara; también instrumentos que puedan aplicarse con objetividad para optimizar los procesos, de tal manera que la aplicación pueda dar un resultado concreto y así extrapolar a otras áreas del conocimiento y del saber. La motivación que existió para investigar se debe a que todos los integrantes del grupo de seminario, somos profesores y, por tanto, nos enfrentaremos en terreno a niños y niñas con déficit atencional.

Actualmente el déficit atencional se presenta en niños y niñas en edad escolar con mayor frecuencia que en décadas pasadas. Se han realizado muchas investigaciones en diversos campos para resolver las interrogantes que presenta el déficit atencional. El campo científico es el que está a la vanguardia; profesionales como psicólogos, psiquiatras, neurólogos han desarrollado investigaciones que veremos durante el desarrollo de este seminario de título; se conocerán algunas propuestas de diagnósticos y tratamientos específicos. En educación, en la escuela de hoy este problema se presenta con una prevalencia permanente; los maestros, orientadores, psicopedagogos, padres, especialistas deben conformar un equipo multidisciplinario para resolver con idoneidad cada caso. Se necesita tener acceso a información más objetiva y clara; también instrumentos que puedan aplicarse con objetividad para optimizar los procesos, de tal manera que la aplicación pueda dar un resultado concreto y así extrapolar a otras áreas del conocimiento y del saber. La motivación que existió para investigar se debe a que todos los integrantes del grupo de seminario, somos profesores y, por tanto, nos enfrentaremos en terreno a niños y niñas con déficit atencional.