Integración de un proyecto de banda instrumental en la acción educativa

Abstract

En apoyo al requerimiento del Ministerio de Educación para el desarrollo de actividades extracurriculares, como medio de incentivar a los alumnos y acrecentar sus habilidades y destrezas, se ha querido proponer el presente tema, el que puede ser tomado como una opción que permite incorporar a los alumnos a este tipo de actividades en los establecimientos educacionales: la creación de bandas instrumentales, conformadas ellas por el propio alumnado. La música no es sólo formación teórica. Tocar instrumentos o cantar, es ante todo, una sana invitación para conocer y vivir repertorios locales, nacionales e internacionales a través de interpretaciones musicales realizadas por bandas instrumentales infantiles o juveniles. Es por ello que se piensa que los docentes del área musical escolar pueden iniciar un nuevo enfoque de aprendizaje con sus alumnos pudiendo, de esta manera, ser orientados a ejecutar algún instrumento de viento o percusión, desarrollando así sus habilidades, destrezas y, a la vez, motivar su acercamiento a la música, interpretando diversos estilos y repertorios musicales. Por esta causa es que esta investigación va orientada hacia el cómo organizar, implementar y hacer funcionar una banda instrumental escolar infantil o juvenil.

En apoyo al requerimiento del Ministerio de Educación para el desarrollo de actividades extracurriculares, como medio de incentivar a los alumnos y acrecentar sus habilidades y destrezas, se ha querido proponer el presente tema, el que puede ser tomado como una opción que permite incorporar a los alumnos a este tipo de actividades en los establecimientos educacionales: la creación de bandas instrumentales, conformadas ellas por el propio alumnado. La música no es sólo formación teórica. Tocar instrumentos o cantar, es ante todo, una sana invitación para conocer y vivir repertorios locales, nacionales e internacionales a través de interpretaciones musicales realizadas por bandas instrumentales infantiles o juveniles. Es por ello que se piensa que los docentes del área musical escolar pueden iniciar un nuevo enfoque de aprendizaje con sus alumnos pudiendo, de esta manera, ser orientados a ejecutar algún instrumento de viento o percusión, desarrollando así sus habilidades, destrezas y, a la vez, motivar su acercamiento a la música, interpretando diversos estilos y repertorios musicales. Por esta causa es que esta investigación va orientada hacia el cómo organizar, implementar y hacer funcionar una banda instrumental escolar infantil o juvenil.