Propuesta pedagógica: metodología Syllabus

Abstract

El presente seminario, nace del análisis, cuestionamiento y reflexión de las fortalezas y debilidades de nuestro sistema educacional. En base a ello, es que nos dimos cuenta de que, dentro de otras problemáticas, es la metodología, algo fundamental en el quehacer educativo. Así, se decidió acotar el seminario a un nivel de enseñanza educativo en particular, considerando los planes y programas de la enseñanza media y la falta de propuestas metodológicas dentro del colegio "Cardenal Raúl Silva Henríquez" perteneciente a la Fundación Belén que según nuestra experiencia educativa y el análisis FODA, reunía las condiciones necesarias para proponer este trabajo. Finalmente se hizo un diagnóstico al nivel seleccionado lo que permitió fundamentar y establecer el problema metodológico que aborda el seminario. Con estos datos se elaboró una propuesta metodología que permite tener una opción concreta con material de apoyo, tanto para los alumnos como para el profesor, que facilita el logro de los aprendizajes significativos de los alumnos.

El presente seminario, nace del análisis, cuestionamiento y reflexión de las fortalezas y debilidades de nuestro sistema educacional. En base a ello, es que nos dimos cuenta de que, dentro de otras problemáticas, es la metodología, algo fundamental en el quehacer educativo. Así, se decidió acotar el seminario a un nivel de enseñanza educativo en particular, considerando los planes y programas de la enseñanza media y la falta de propuestas metodológicas dentro del colegio "Cardenal Raúl Silva Henríquez" perteneciente a la Fundación Belén que según nuestra experiencia educativa y el análisis FODA, reunía las condiciones necesarias para proponer este trabajo. Finalmente se hizo un diagnóstico al nivel seleccionado lo que permitió fundamentar y establecer el problema metodológico que aborda el seminario. Con estos datos se elaboró una propuesta metodología que permite tener una opción concreta con material de apoyo, tanto para los alumnos como para el profesor, que facilita el logro de los aprendizajes significativos de los alumnos.