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Creencias pedagógicas del nivel léxico-semántico en 1° año básico-rural
(Chile Universidad Mayor, 2014)
El estudio sobre las creencias pedagógicas léxico-semántica, se realizó en tres escuelas rurales de la Araucanía, identificando manejo conceptual, obstaculizadores y facilitadores para el desarrollo del nivel léxico semántico ...
Dieta televisiva: aportes en el desarrollo del lenguaje infantil
(Chile Universidad Mayor, 2014)
El presente estudio describe las representaciones sociales que tienen las educadoras y apoderados respecto de la dieta televisiva en el desarrollo y adquisición del lenguaje,
en niños y niñas con TEL de escuelas municipales ...