Descripción del proceso de multiculturalidad en el Colegio Técnico Profesional República Argentina

Abstract

La masiva llegada de migrantes internacionales a nuestro país, aumenta de manera considerable las matrículas de alumnos extranjeros en el sistema escolar. Esta transformación social da origen a este estudio, donde se analiza el proceso de multiculturalidad en el Colegio Técnico Profesional República de Argentina, que pretende verificar si existen políticas institucionales que propendan a una educación intercultural. El modelo de esta investigación es de tipo cualicuantitativo y se utilizaron en el diseño metodológico, ficha de estudiantes, entrevista, encuestas y grupo focal. Sorprende la ausencia de políticas institucionales, en un contexto marcado por una evidente diversidad cultural a nivel de alumnos en la institución estudiada y una respuesta positiva en la convivencia de un espacio multicultural para potenciar esta condición, dando como resultado, un proceso de interculturalidad espontánea, que es asumida por los profesores de manera informal y al arbitrio de sus propios criterios.

La masiva llegada de migrantes internacionales a nuestro país, aumenta de manera considerable las matrículas de alumnos extranjeros en el sistema escolar. Esta transformación social da origen a este estudio, donde se analiza el proceso de multiculturalidad en el Colegio Técnico Profesional República de Argentina, que pretende verificar si existen políticas institucionales que propendan a una educación intercultural. El modelo de esta investigación es de tipo cualicuantitativo y se utilizaron en el diseño metodológico, ficha de estudiantes, entrevista, encuestas y grupo focal. Sorprende la ausencia de políticas institucionales, en un contexto marcado por una evidente diversidad cultural a nivel de alumnos en la institución estudiada y una respuesta positiva en la convivencia de un espacio multicultural para potenciar esta condición, dando como resultado, un proceso de interculturalidad espontánea, que es asumida por los profesores de manera informal y al arbitrio de sus propios criterios.