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dc.contributorMagister en Ciencia de la Educación con Mención en Administración y Gestión Educacionales
Profesor Guía/Tutordc.contributor.advisorSilva Tapia, Marcelaes
Autordc.contributor.authorOlejnik Vera, Daniel Radoslav
Autordc.contributor.authorMosqueda Castro, Javiera Libertad
Fecha registrodc.date.accessioned2018-12-10T19:19:11Z
Fecha disponibledc.date.available2018-12-10T19:19:11Z
Año de Publicacióndc.date.issued2017-01-01
dc.identifier.citationSantiago de Chile, 2017es
URL directadc.identifier.urihttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/4856
Descripcióndc.descriptionProyecto de título para optar al grado de Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Administración y Gestión Educativaes
Resumendc.description.abstractLa presente investigación busca develar los motivos por los cuales los estudiantes del centro de formación técnica Ecole, hacen abandono académico de su programa de estudios, antes de finalizarlo. El diseño de la investigación se basa en la metodología del tipo cuantitativo, basándose en un paradigma Positivista y transaccional. El universo de referencia; los estudiantes que han abandonado el plan de estudio del centro de formación técnica, Ecole, entre los años 2007 y 2016. El instrumento utilizado fue una encuesta cerrada con grados de valoración. (Escala de Likert) Se concluye que el fenómeno de abandono académico es de tipo multifactorial y revela que los factores internos, de carácter administrativo y de gestión del CFT Ecole, influyen de manera preponderante en el abandono académico de sus estudiantes.es
dc.format.extent78 p.;PDFes
Idiomadc.language.isoeses
Editordc.publisherChile. Universidad Mayores
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chilees
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/es
Materiadc.subjectCentro de Formación Técnica Ecole -- Chilees
Materiadc.subjectCentro de Formación Técnica -- Abandonó Académico -- Chilees
Materiadc.subjectAbandóno Académico --- Educación Técnico Profesional -- Chilees
Titulodc.titleFactores organizacionales y personales, que inciden en el abandono académico de los estudiantes del Centro de Formación Técnica Ecole, Escuela Culinaria Francesaes
Tipo Documentodc.typeTesises
umayor.indizadormsrdes
umayor.geo.urihttps://goo.gl/maps/aGqd9j4BzRoes


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