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dc.contributor.advisorMerino Pantoja, Edgardo Patricio, prof. guíaes_CL
dc.contributor.authorEdwards Pizarro, Francisca Andreaes_CL
dc.contributor.authorJiménez Herrera, Patricia Ximenaes_CL
dc.contributor.authorLarenas Cuiza, Camila Silviaes_CL
dc.contributor.authorLisperguer Bustos, Gabriela Marisoles_CL
dc.date.accessioned2019-09-11T14:58:45Z
dc.date.available2019-09-11T14:58:45Z
dc.date.issued2010es_CL
dc.identifier.citationEdwards P., F., et.al. (2010): ¿Cómo se trabaja la educación ambiental con niños y niñas del segundo nivel de transición? Tesis. Seminario (profesor en educación parvularia y básica para primer ciclo y licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2010es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.umayor.cl/xmlui/handle/sibum/5541
dc.descriptionSeminario (profesor en educación parvularia y básica para primer ciclo y licenciado en educación)--Universidad Mayor (Chile), 2010es_CL
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo conocer si las Educadoras de Párvulos que ejercen en el Segundo Nivel de Transición en algunos cursos de Establecimientos Educacionales Particulares, Particulares Subvencionados y Municipales trabajan la Educación Ambiental. La información se obtuvo a través de una encuesta abierta realizada a ocho Educadoras de Párvulos que ejercen en el Segundo Nivel de Transición. Se concluyó al respecto que las Educadoras de Párvulos encuestadas no trabajan de manera transversal lo concerniente a la Educación Ambiental en pro al desarrollo de una conciencia ecológica en los niños y niñas.
dc.format.extent83 p., PDFes_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherFacultad de Humanidades. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia y Pedagogía en Educación Básica para primer cicloes_CL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 30 Chilees_CL
dc.rights.urihttps://creativecommonsorg/licenses/by-nc-nd/30/cl/es_CL
dc.subjectEducación ambiental--Enseñanza preescolares_CL
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_CL
dc.title¿Cómo se trabaja la educación ambiental con niños y niñas del segundo nivel de transición?es_CL
dc.typeTesises_CL


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