Influencia que ejerce el aprendizaje de un instrumento musical, en el desarrollo integral de un niño o niña

Abstract

¿Es posible que el aprendizaje de un instrumento musical, provoque cambios positivos en un niño o niña?¿cambios de tipo actitudinal o de hábitos?. Para ello realizamos una serie de entrevistas a profesores de instrumentos, directores de orquestas infantiles, y encuesta a alumnos de entre 9 y 17 años, de cursos de enseñanza básica, y media, con experiencia en actividades musicales. Esto fue realizado en la comuna de Longaví, región del Maule. La metodología empleada fue utilizar entrevista directa, y encuesta con escala de Likert. Los resultados han corroborado lo comentado por autores y profesores antes citados, los alumnos tienen desarrollados y asimilados en su formación elementos tales como , disciplina, ritmo de estudio, trabajo en equipo, capacidad de sociabilizar, compartir , capacidad de trabajo colaborativo, nivel elevado de autoestima, respeto, valoración de si mismos, positivismo, y por sobretodo se destacan en sus quehaceres académicos, por sobre el promedio de sus respectivos cursos. No es utópico pensar, que se puede incorporar en nuestro sistema educacional, el aprendizaje de la música e instrumentos desde 1°Básico en adelante, y ahí surgiría un nuevo tipo de alumno o alumna, que en proyección sería un progreso más cimentado del país.

¿Es posible que el aprendizaje de un instrumento musical, provoque cambios positivos en un niño o niña?¿cambios de tipo actitudinal o de hábitos?. Para ello realizamos una serie de entrevistas a profesores de instrumentos, directores de orquestas infantiles, y encuesta a alumnos de entre 9 y 17 años, de cursos de enseñanza básica, y media, con experiencia en actividades musicales. Esto fue realizado en la comuna de Longaví, región del Maule. La metodología empleada fue utilizar entrevista directa, y encuesta con escala de Likert. Los resultados han corroborado lo comentado por autores y profesores antes citados, los alumnos tienen desarrollados y asimilados en su formación elementos tales como , disciplina, ritmo de estudio, trabajo en equipo, capacidad de sociabilizar, compartir , capacidad de trabajo colaborativo, nivel elevado de autoestima, respeto, valoración de si mismos, positivismo, y por sobretodo se destacan en sus quehaceres académicos, por sobre el promedio de sus respectivos cursos. No es utópico pensar, que se puede incorporar en nuestro sistema educacional, el aprendizaje de la música e instrumentos desde 1°Básico en adelante, y ahí surgiría un nuevo tipo de alumno o alumna, que en proyección sería un progreso más cimentado del país.