| dc.description.abstract | La participación estudiantil es uno de los pilares de la vida universitaria, y naturalmente parte esencial de la trayectoria formativa de quienes se entregan a la misión de convertirse en profesionales. Es la instancia para compartir ideales, horas de estudio, inquietudes, pensamientos, sueños y proyectos. Nuestra carrera, en su búsqueda permanente de construir de manera conjunta estos espacios de participación y encuentro, promueve y apoya las ya tradicionales campañas y elecciones para centro de
estudiantes, forjando un trabajo conjunto, y esa visión compartida de propósitos y búsquedas para una conducción de la carrera que brinde espacios significativos de acción y participación. “La misión de la educación para la era planetaria es fortalecer las condiciones de posibilidad de la emergencia de una sociedad-mundo compuesta por ciudadanos protagonistas, conscientes y críticamente comprometidos en la construcción de una civilización planetaria”. Morín, E. (2006), citado por Hernández y López (2014). Así, poco a poco hemos ido descubriendo estrategias para la formación de esa ciudadanía activa y responsable en la convivencia diaria que la universidad potencia, en el dar lo mejor de sí para la co-construcción de la sociedad que anhelamos, y también caminos de acercamiento al lenguaje y motivos que subyacen a la experiencia diaria en la vida del ser estudiante universitario; diseñamos juntos instancias recreativas y académicas que nutran y fortalezcan su proceso, iniciativas que les permitan disfrutar de su formación, poniendo algo de sí mismas allí, organizando, opinando, creando, compartiendo, desafiándose ante una nueva experiencia, abrir la mente para mirar la realidad desde una nueva perspectiva. En este marco, una de las instancias de gran significado para la expresión y el desarrollo personal y académico lo constituye nuestra Feria de Didáctica semestral, especialmente propicia para compartir los aprendizajes del semestre y mostrar algunos trabajos realizados por estudiantes de los distintos años. “Las nuevas tendencias de la educación superior requieren de una práctica educativa renovadora, para contribuir a la formación integral del egresado, logrando así armonizar la formación de conocimientos, hábitos, habilidades y la construcción de un proyecto de vida sustentado en valores como la solidaridad, la justicia social y el
mejoramiento humano”, Valencia (2008). El 2021, en su primera versión online, se presentaron 56 estudiantes y sus docentes en la versión que llamamos: “Estamos en línea con la innovación”. | es |
