Envíos recientes

Elaboración de un cuaderno de aprendizaje en actividad física y salud para los niveles NB3 y NB4

Araya Bertoni, Felipe Patricio; Jaque Paez, Juan José; Lemus Cifuentes, Nicolás Germán; Muñoz Droguet, Miguel Angel (Chile Universidad Mayor, 2006)

Entrenamiento aeróbico con incremento del espacio muerto anatómico pulmonar: influencia en el rendimiento físico

Pérez Schindler, Joaquín (Chile Universidad Mayor, 2006)

El sedentarismo en alumnos de 2° medio de un colegio municipal y un colegio privado de la comuna de Ñuñoa

Doñas Barrientos, Daniela; Montoya Moya, Fernanda; Retamales Urzúa, Matías (Chile Universidad Mayor, 2015)

La educación de género, vinculada a la elección de carreras de educación superior de los alumnos y alumnas de los cuartos medios y la percepción de los padres y apoderados al respecto de dicha elección, en el Christian Garden School durante el año 2016, comuna de La Granja

Castillo Zuñiga, José Orlando; De la Fuente Fuentes, Camila Francisca; Tejos Reyes, Nikolás Matías Eduardo (Chile Universidad Mayor, 2016)

Educación emocional basada en el desarrollo psicomotriz y su correlación con factores resilientes quee favorecen la integridad del niño ante situaciones adversas

Oviedo Aguilar, Carla Andrea; Prieto Vega, Bárvara Rhode; Romero López, Pascal Adolfo; Ruíz-Tagle Castro, María Jesús (Chile Universidad Mayor, 2015)

Educación Waldorf y su aplicación bajo la apreciación de profesores con formación Waldorf y ex alumnos del Colegio Rudolf Steiner ubicado en la comuna de Peñalolén durante el año 2016

Klett Moya, Hans Aníbal; Lira álvarez, Rodrigo Ignacio; Llanos Alvarado, Esteban; Maggi Villanueva, Diego Andrés (Chile Universidad Mayor, 2016)

Efectos de la inclusión de alumnos con discapacidad auditiva en la clase de educación física y salud de 8° básico en el Colegio Santiago Apóstol

Guerra Arias, Jorge Ignacio; Tarud Miquel, Matías Ignacio (Chile Universidad Mayor, 2014)

Elaboración de recursos didácticos para el desarrollo motor de los alumnos en colegios municipales con materiales reciclables

Navarrete, Hugo; Ovalle, Esteban (Chile Universidad Mayor, 2013)

Diversidad y necesidades educativas especiales en la clase de educación física: una caracterización desde la unidad educativa

Muñoz León, Virginia Elizabeth; Torres González, Gonzalo Edmundo; Moraga Maipil, María Soledad (Chile Universidad Mayor, 2004)

Consientes de la importancia que tiene la Educación Física en la formación de la persona y en el ámbito escolar, el presente seminario se orienta a conocer desde la Unidad Educativa misma las individualidades de Integración ...

Descripción del comportamiento de niños hiperactivos, nivel NB1 en la clase de educación física

Callejas Ossandón, Sebastián Gonzalo; Navarro Parra, Sebastián Ricardo; Ramírez García, Pablo Francisco; Venegas Gaviraghi, Nicolás Antonio (Chile Universidad Mayor, 2008)

Descripción de estrategias para implementar la clase de educación física en alumnos con discapacidad visual

Mac-kay Cerda, Ignacio Andrés; Olmeño Letelier,Margot Josefina; Palacios Noguero, Manuel José (Chile Universidad Mayor, 2015)

descripción de las caracteristicas del manejo del estrés pre y post competitivo en escolares

Rosell Santis, Jean Philip; Vargas Penna, Edgard Fabián (Chile Universidad Mayor, 2015)

Desarrollo del liderazgo en actividades en contacto con la naturaleza

Pincheira Sepúlveda, María Josefina; Ramírez Carvajal, Consuelo Alejandra (Chile Universidad Mayor, 2014)

Diferencia de la condición física de las niñas de NB3 y NB4 de establecimientos particulares y municipales de la comuna de Ñuñoa y La Florida

Meza Silva, Andrea Paz; Yañez Altamirano, Valeria Francisca de Jesús (Chile Universidad Mayor, 2006)

Diseño, implementación y orientación de una aula de recursos para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en cuarto año básico en la clase de educación física

Rojas Pavéz, Claudio Enrique; Silva Lizana, Jorge José (Chile Universidad Mayor, 2013)

Determinación de PH y Nitrito en aire espirado condensado posterior al ejercicio

Sour Bazaes, Sebastián Andrés; Vega Jure, Samir Omar Antonio (Chile Universidad Mayor, 2007)

Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes

Acuña Campa, Matías Eduardo; Campos Reyes, Tomás Mauricio; Mena Zapata, Leonel Fernando; Villena Rojas, Felipe Octavio (Chile Universidad Mayor, 2010)

Repositorio UMAYOR: Envíos recientes

Elaboración de un cuaderno de aprendizaje en actividad física y salud para los niveles NB3 y NB4

Entrenamiento aeróbico con incremento del espacio muerto anatómico pulmonar: influencia en el rendimiento físico

El sedentarismo en alumnos de 2° medio de un colegio municipal y un colegio privado de la comuna de Ñuñoa

La educación de género, vinculada a la elección de carreras de educación superior de los alumnos y alumnas de los cuartos medios y la percepción de los padres y apoderados al respecto de dicha elección, en el Christian Garden School durante el año 2016, comuna de La Granja

Educación emocional basada en el desarrollo psicomotriz y su correlación con factores resilientes quee favorecen la integridad del niño ante situaciones adversas

Educación Waldorf y su aplicación bajo la apreciación de profesores con formación Waldorf y ex alumnos del Colegio Rudolf Steiner ubicado en la comuna de Peñalolén durante el año 2016

Efectos de la inclusión de alumnos con discapacidad auditiva en la clase de educación física y salud de 8° básico en el Colegio Santiago Apóstol

Elaboración de recursos didácticos para el desarrollo motor de los alumnos en colegios municipales con materiales reciclables

Diversidad y necesidades educativas especiales en la clase de educación física: una caracterización desde la unidad educativa

Descripción del comportamiento de niños hiperactivos, nivel NB1 en la clase de educación física

Descripción de estrategias para implementar la clase de educación física en alumnos con discapacidad visual

descripción de las caracteristicas del manejo del estrés pre y post competitivo en escolares

Desarrollo del liderazgo en actividades en contacto con la naturaleza

Diferencia de la condición física de las niñas de NB3 y NB4 de establecimientos particulares y municipales de la comuna de Ñuñoa y La Florida

Diseño, implementación y orientación de una aula de recursos para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en cuarto año básico en la clase de educación física

Determinación de PH y Nitrito en aire espirado condensado posterior al ejercicio

Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes

Desarrollo de las habilidades fundamentales básicas en menores de 4 a 6 años

Cuaderno metodológico de educación física para NB1, segundo básico

Desarrollo de la inteligencia emocional en alumnos de segundo ciclo básico en colegios municipales

Repositorio UMAYOR: Envíos recientes

Elaboración de un cuaderno de aprendizaje en actividad física y salud para los niveles NB3 y NB4 ﻿

Entrenamiento aeróbico con incremento del espacio muerto anatómico pulmonar: influencia en el rendimiento físico ﻿

El sedentarismo en alumnos de 2° medio de un colegio municipal y un colegio privado de la comuna de Ñuñoa ﻿

La educación de género, vinculada a la elección de carreras de educación superior de los alumnos y alumnas de los cuartos medios y la percepción de los padres y apoderados al respecto de dicha elección, en el Christian Garden School durante el año 2016, comuna de La Granja ﻿

Educación emocional basada en el desarrollo psicomotriz y su correlación con factores resilientes quee favorecen la integridad del niño ante situaciones adversas ﻿

Educación Waldorf y su aplicación bajo la apreciación de profesores con formación Waldorf y ex alumnos del Colegio Rudolf Steiner ubicado en la comuna de Peñalolén durante el año 2016 ﻿

Efectos de la inclusión de alumnos con discapacidad auditiva en la clase de educación física y salud de 8° básico en el Colegio Santiago Apóstol ﻿

Elaboración de recursos didácticos para el desarrollo motor de los alumnos en colegios municipales con materiales reciclables ﻿

Diversidad y necesidades educativas especiales en la clase de educación física: una caracterización desde la unidad educativa ﻿

Descripción del comportamiento de niños hiperactivos, nivel NB1 en la clase de educación física ﻿

Descripción de estrategias para implementar la clase de educación física en alumnos con discapacidad visual ﻿

descripción de las caracteristicas del manejo del estrés pre y post competitivo en escolares ﻿

Desarrollo del liderazgo en actividades en contacto con la naturaleza ﻿

Diferencia de la condición física de las niñas de NB3 y NB4 de establecimientos particulares y municipales de la comuna de Ñuñoa y La Florida ﻿

Diseño, implementación y orientación de una aula de recursos para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en cuarto año básico en la clase de educación física ﻿

Determinación de PH y Nitrito en aire espirado condensado posterior al ejercicio ﻿

Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes ﻿

Desarrollo de las habilidades fundamentales básicas en menores de 4 a 6 años ﻿

Cuaderno metodológico de educación física para NB1, segundo básico ﻿

Desarrollo de la inteligencia emocional en alumnos de segundo ciclo básico en colegios municipales ﻿

Elaboración de un cuaderno de aprendizaje en actividad física y salud para los niveles NB3 y NB4

Entrenamiento aeróbico con incremento del espacio muerto anatómico pulmonar: influencia en el rendimiento físico

El sedentarismo en alumnos de 2° medio de un colegio municipal y un colegio privado de la comuna de Ñuñoa

La educación de género, vinculada a la elección de carreras de educación superior de los alumnos y alumnas de los cuartos medios y la percepción de los padres y apoderados al respecto de dicha elección, en el Christian Garden School durante el año 2016, comuna de La Granja

Educación emocional basada en el desarrollo psicomotriz y su correlación con factores resilientes quee favorecen la integridad del niño ante situaciones adversas

Educación Waldorf y su aplicación bajo la apreciación de profesores con formación Waldorf y ex alumnos del Colegio Rudolf Steiner ubicado en la comuna de Peñalolén durante el año 2016

Efectos de la inclusión de alumnos con discapacidad auditiva en la clase de educación física y salud de 8° básico en el Colegio Santiago Apóstol

Elaboración de recursos didácticos para el desarrollo motor de los alumnos en colegios municipales con materiales reciclables

Diversidad y necesidades educativas especiales en la clase de educación física: una caracterización desde la unidad educativa

Descripción del comportamiento de niños hiperactivos, nivel NB1 en la clase de educación física

Descripción de estrategias para implementar la clase de educación física en alumnos con discapacidad visual

descripción de las caracteristicas del manejo del estrés pre y post competitivo en escolares

Desarrollo del liderazgo en actividades en contacto con la naturaleza

Diferencia de la condición física de las niñas de NB3 y NB4 de establecimientos particulares y municipales de la comuna de Ñuñoa y La Florida

Diseño, implementación y orientación de una aula de recursos para la inclusión de alumnos con discapacidad visual en cuarto año básico en la clase de educación física

Determinación de PH y Nitrito en aire espirado condensado posterior al ejercicio

Cuales son las formas de bullying de los colegios Bradford School y Liceo María Carvajal de Huelquén que obstaculizan una convivencia escolar sana, desde la perspectiva de los estudiantes

Desarrollo de las habilidades fundamentales básicas en menores de 4 a 6 años

Cuaderno metodológico de educación física para NB1, segundo básico

Desarrollo de la inteligencia emocional en alumnos de segundo ciclo básico en colegios municipales