La relación entre la escritura manuscrita y la memoria de trabajo en niños y niñas de 4º básico de la escuela Bajos Los Romeros de Molina, Séptima Región

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Date
2018Abstract
La escritura es un proceso relevantes en la formación escolar, involucra una
serie de procesos complejos que se ponen en juego desde su función social,
psicológica y comunicativa. Para llevar a cabo esta ejecución se requiere de
procesos cognitivos. La memoria de trabajo es una las capacidades que se pone
en juego en la mayoría de las tareas y actividades que desarrollamos.
La presente investigación, se llevó a cabo con el objetivo de evidenciar la
existencia de una relación entre escritura y memoria de trabajo. Con ello se
espera generar información para futuras investigaciones de mayor
representatividad y el desarrollo de estrategias pedagógicas concretas que apoyen
la estimulación de las capacidades cognitivas desde el desarrollo de la escritura.
Los estudios que surjan a partir de la presente investigación podrían proyectar un
campo de desarrollo de estimulación de la memoria a partir de ejercicios gráficos.
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